EF06HI13
Lógicas de organização política
| Código | EF06HI13 |
| Planos de aula | 14 |
| Questões | 174 |
| Comentário | Conceituar é uma habilidade complexa, que demanda referências históricas sólidas e outras habilidades, como generalizar, julgar e avaliar. Para esse grupo etário, espera-se que o aluno identifique a origem histórica do termo império e compreenda o significado primário do conceito: império é conquista e domínio sobre outro. O estudo das relações de Roma com suas províncias permite ao aluno analisar como o império se estruturava. Nesse sentido, pode-se estabelecer uma conexão com a habilidade anterior (EF06HI12), mostrando como a extensão da cidadania a todos os súditos do império (Edito de Caracala, 212 d.C.) estabeleceu um novo equilíbrio no império. |
| Objeto de conhecimento | As noções de cidadania e política na Grécia e em Roma • Domínios e expansão das culturas grega e romana • Significados do conceito de “império” e as lógicas de conquista, conflito e negociação dessa forma de organização política As diferentes formas de organização política na África: reinos, impérios, cidades-estados e sociedades linhageiras ou aldeias |
| Unidade temática | Lógicas de organização política |
| Possibilidades para o currículo | Na elaboração do currículo, é importante explicitar habilidades como: identificar as variadas formas em que o termo império é utilizado, inclusive para denominar diferentes experiências históricas; compreender a origem do termo (do latim imperium. designando, em Roma Antiga, o poder de comandar exércitos, inicialmente do rei, depois dos magistrados durante a República e, a partir de 23 a.C., o poder militar exclusivo do imperador), bem como os diferentes significados com que este termo foi empregado. Assim, por exemplo, nenhuma outra sociedade antiga chamou suas conquistas de império; foram os historiadores que o fizeram, denominando império até formações políticas anteriores ao Império Romano (Império Assírio, Babilônio, Helenístico etc.). O termo foi empregado, também, para denominar relações políticas, econômicas ou culturais marcadas pelo domínio ou poder de um país sobre outros. De qualquer maneira, há um consenso de que o termo império indica um território geográfico extenso, não necessariamente contíguo, composto por sociedades ou culturas diversas sob a autoridade de um soberano (denominado imperador). Para o desenvolvimento dessas aprendizagens , recomenda-se o trabalho com mapas históricos de diferentes impérios (Romano, Bizantino, Helenístico, Otomano etc.) para comparar espaços abrangidos, povos dominados e os períodos históricos envolvidos. |