Título da aula: Explorando a Origem e a Estrutura dos Impérios: Roma como Estudo de Caso

Propósito da aula: Esta aula visa introduzir o conceito de império e sua origem histórica, utilizando o Império Romano como estudo de caso. Os alunos desenvolverão habilidades de análise crítica e compreensão das lógicas de organização política.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender o significado primário do conceito de império: conquistas e domínio sobre outros territórios;
• Identificar a origem histórica do termo império;
• Analisar como o Império Romano se estruturava e sua relação com as províncias conquistadas;
• Compreender a extensão da cidadania a todos os súditos do império romano e suas implicações.

Habilidade da BNCC: EF06HI13 - "Conceituar império, identificando sua origem histórica e compreendendo o significado primário do conceito: império é conquista e domínio sobre outro."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para durar 50 minutos. Ela envolverá discussão em grupo, pesquisa guiada e produção escrita individual.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa;
• Projetor ou quadro branco e marcadores;
• Cópias de textos históricos ou artigos sobre o Império Romano;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção escrita individual.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos já sabem sobre o Império Romano.
   • Apresente o conceito de império e sua origem histórica, destacando a ideia de conquista e domínio.

2. Pesquisa Guiada (15 minutos):

   • Divida a classe em pequenos grupos.
   • Entregue a cada grupo um texto histórico ou artigo sobre o Império Romano.
   • Instrua-os a pesquisar e apresentar informações sobre a origem do Império Romano, sua estrutura política e sua relação com as províncias conquistadas.

3. Discussão em Grupo (10 minutos):

   • Reúna a classe e peça a cada grupo que compartilhe as informações que encontraram.
   • Conduza uma discussão sobre as lógicas de organização política do Império Romano e como elas influenciaram a vida dos cidadãos romanos e dos povos conquistados.

4. Produção Escrita Individual (15 minutos):

   • Peça aos alunos que escrevam um breve parágrafo refletindo sobre o significado do conceito de império e como ele se aplica ao Império Romano.
   • Incentive-os a considerar as vantagens e desvantagens de viver em um império e como essa forma de organização política moldou a história da humanidade.

Conclusão (5 minutos):

• Reúna a classe e faça um resumo dos principais pontos discutidos na aula.
• Reforce a importância da análise crítica e da compreensão das lógicas de organização política ao longo da história.