Título da Aula: Descobrindo o Império: Uma Viagem à Roma Antiga

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: História

Habilidades da BNCC: EF06HI13 - "Conceituar império e analisar, com base em fontes históricas, as lógicas de conquista, conflito e negociação dessa forma de organização política"

Objetivo da Aprendizagem: Proporcionar aos alunos uma compreensão do conceito de império e de como ele se manifestava na Roma Antiga, analisando as lógicas de conquista, conflito e negociação envolvidas.

Materiais:

• Quadro branco ou projetor multimídia
• Marcadores ou canetas para quadro
• Cópias impressas de fontes históricas selecionadas
• Livros didáticos de História
• Acesso à internet para pesquisa (opcional)

Sequência Didática:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de império. Pergunte aos alunos o que eles entendem por império e se eles têm algum conhecimento sobre o Império Romano.
• Apresente o Império Romano como um dos impérios mais poderosos da história, que durou quase 500 anos e abrangeu uma vasta área da Europa, Ásia e África.

2. Exploração de Fontes Históricas (15 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de fontes históricas selecionadas relacionadas ao Império Romano.
• Peça aos alunos que leiam e analisem as fontes, buscando identificar informações sobre as lógicas de conquista, conflito e negociação que caracterizavam o império.
• Após análise individual, promova uma discussão coletiva sobre as descobertas dos alunos.

3. Construção do Conceito de Império (20 minutos)

• Com base nas informações coletadas nas fontes históricas, conduza uma discussão sobre o conceito de império.
• Oriente os alunos a registrar suas ideias e conclusões em seus cadernos ou folhas de papel.
• Ajude-os a definir império como uma forma de organização política que envolve a conquista e o domínio de outros povos e territórios.

4. Estudo de Caso: O Império Romano (20 minutos)

• Apresente aos alunos um estudo de caso sobre o Império Romano, destacando aspectos como:
  • A expansão territorial e as guerras de conquista
  • As estratégias de negociação e diplomacia
  • A organização política e administrativa do império
  • Os conflitos internos e as revoltas

5. Produção de Texto (15 minutos)

• Peça aos alunos que, individualmente, produzam um pequeno texto sobre o Império Romano.
• No texto, eles devem abordar:
  • O conceito de império e suas características principais
  • As principais lógicas de conquista, conflito e negociação utilizadas pelo Império Romano
  • A importância do império na história da humanidade

6. Avaliação (10 minutos)

• Avalie os alunos por meio de:
  • Participação nas discussões em grupo
  • Qualidade das respostas às questões sobre as fontes históricas
  • Clareza e correção do texto produzido

Conclusão:

• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância do estudo da história para a compreensão do presente.
• Reitere a importância de compreender conceitos históricos fundamentais, como o de império, para analisar eventos e processos contemporâneos.