De acordo com o plano de aula, qual das alternativas abaixo NÃO apresenta um objetivo de aprendizagem?
(A) -
Compreender o significado do conceito de império na Antiguidade, enfocando o Império Romano.
(B) -
Analisar as lógicas de conquista, conflito e negociação envolvidas na expansão imperial.
(C) -
Identificar as diferentes formas de organização política existentes na África em diferentes épocas históricas.
(D) -
Reconhecer as rotas comerciais e as principais mercadorias negociadas entre os impérios da Antiguidade.
(E) -
Analisar como o Império Romano se estruturava, estabelecendo uma conexão com a extensão da cidadania a todos os súditos do império.
Explicação
Todas as outras alternativas são objetivos de aprendizagem do plano de aula, relacionados à compreensão do conceito de império, análise das lógicas de conquista e negociação, reconhecimento das formas de organização política e análise da estruturação do Império Romano. A alternativa (D) não está relacionada a nenhum objetivo de aprendizagem do plano de aula.
Análise das alternativas
- (A): Compreender o significado do conceito de império na Antiguidade, enfocando o Império Romano;
- (B): Analisar as lógicas de conquista, conflito e negociação envolvidas na expansão imperial;
- (C): Identificar as diferentes formas de organização política existentes na África em diferentes épocas históricas;
- (D): Reconhecer as rotas comerciais e as principais mercadorias negociadas entre os impérios da Antiguidade **(NÃO É UM OBJETIVO DE APRENDIZAGEM) **;
- (E): Analisar como o Império Romano se estruturava, estabelecendo uma conexão com a extensão da cidadania a todos os súditos do império.
Conclusão
O objetivo de aprendizagem é uma declaração clara e concisa do que os alunos devem saber, compreender ou ser capazes de fazer ao final de uma aula ou sequência de aulas. No caso do plano de aula em questão, os objetivos de aprendizagem estão bem definidos e abordam diferentes aspectos relacionados ao Império Romano e à organização política na África.