Título da Aula: Desvendando o Conceito de Império: Roma e suas Províncias

Série: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Entender a origem histórica e o significado primário do termo "império".
• Analisar como Roma estruturava seu império e mantinha relações com suas províncias.
• Estabelecer conexões entre a extensão da cidadania a todos os súditos do império e o novo equilíbrio estabelecido.

Habilidades da BNCC:

• EF06HI13 - Conceituar império, identificando sua origem histórica e compreendendo seu significado primário.
• EF06HI12 - Analisar como o império romano se estruturava e compreender as relações entre Roma e suas províncias.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas coloridas.
• Cópias do mapa do Império Romano.
• Cópias de textos históricos sobre o Império Romano.
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de império, perguntando aos alunos o que eles sabem sobre o assunto.
• Apresente a definição de império como conquista e domínio sobre outro, destacando sua origem histórica.

Desenvolvimento (30 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos e distribua cópias do mapa do Império Romano.
• Peça aos alunos que analisem o mapa e identifiquem as principais províncias romanas.
• Em seguida, distribua cópias de textos históricos sobre o Império Romano e peça aos alunos que leiam e anotem as principais informações sobre a estrutura do império e as relações de Roma com suas províncias.

Discussão em Grupo (20 minutos):

• Oriente os alunos a se reunirem em seus grupos e discutirem as informações coletadas.
• Peça que eles respondam às seguintes perguntas:
• Como o Império Romano se estruturava?
• Quais eram as principais relações entre Roma e suas províncias?
• Como a extensão da cidadania a todos os súditos do império estabeleceu um novo equilíbrio?

Apresentação dos Grupos (20 minutos):

• Peça a cada grupo que apresente suas conclusões à classe.
• Incentive os alunos a fazerem perguntas e comentários sobre as apresentações dos colegas.

Conclusão (10 minutos):

• Retome os principais pontos discutidos na aula e enfatize a importância do conceito de império na história da Roma Antiga.
• Para finalizar, questione os alunos sobre a relevância do estudo do Império Romano para a compreensão do mundo atual.

Avaliação:

• Avalie os alunos com base em sua participação nas discussões em grupo, na qualidade das apresentações e na compreensão demonstrada sobre o conceito de império e as relações entre Roma e suas províncias.