Dividindo com Restos Iguais: Exploração de Regularidades
Título da Aula: Dividindo com Restos Iguais: Exploração de Regularidades
Ano: 4º Ano do Ensino Fundamental
Componente Curricular: Matemática
Habilidades da BNCC: EF04MA12 - Reconhecer, por meio de investigações, que há grupos de números naturais para os quais as divisões por um determinado número resultam em restos iguais, identificando regularidades, implica em identificar dividendo, divisor, quociente e resto em uma divisão e analisar a relação entre eles, buscando um padrão para expressar uma regularidade.
Objetivos de Aprendizagem:
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Entrar gratuitamenteJá tem conta? Entrar- Compreender o conceito de divisão com resto.
- Identificar regularidades em sequências numéricas que deixam o mesmo resto ao serem divididas por um determinado número.
- Expressar uma regularidade matemática usando uma expressão algébrica.
Materiais:
- Quadro branco ou flipchart
- Marcadores ou canetas
- Folhas de papel para cada aluno
- Lápis ou canetas para cada aluno
- Calculadoras (opcional)
Procedimento:
Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula perguntando aos alunos se eles já dividiram números antes.
- Escreva um problema simples de divisão no quadro, como 12 ÷ 3.
- Peça aos alunos para resolverem o problema mentalmente.
- Em seguida, pergunte aos alunos qual é o resto da divisão.
- Explique que o resto é o número que sobra quando dividimos um número por outro.
Exploração de Regularidades (20 minutos):
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