EF03ER02

Identidades e alteridades

CódigoEF03ER02
Planos de aula19
Questões262
Objeto de conhecimentoEspaços e territórios religiosos
Unidade temáticaIdentidades e alteridades

Resultados

Explorando Identidades e Alteridades: Celebrando a Diversidade Religiosa

Questões

Qual das seguintes afirmações melhor reflete a ideia de alteridade trabalhada na aula?
Qual das alternativas abaixo não representa uma religião?
Qual das seguintes afirmações é uma semelhança entre diferentes culturas e religiões?
Qual das seguintes afirmações sobre o conceito de identidade religiosa é correta?
Qual das seguintes afirmações sobre as diferentes identidades religiosas e culturais é verdadeira?
Qual das seguintes ações mais desrespeita a identidade religiosa e cultural de uma pessoa?
Na atividade de "música e dança", qual das alternativas abaixo não é um objetivo pedagógico?
Qual das seguintes afirmações é verdadeira sobre a identidade religiosa e cultural?
Qual das religiões abaixo não é uma religião monoteísta?
Qual das seguintes afirmações não é verdadeira sobre o conceito de alteridade na aula?
Qual das afirmações abaixo é uma característica importante das religiões monoteístas?
Qual das alternativas abaixo apresenta uma prática que promove o respeito às diferenças religiosas e culturais?
Qual das seguintes afirmações reflete melhor o conceito de alteridade trabalhado na aula?
Qual das religiões abaixo é conhecida por sua crença em um único deus e na igualdade de todas as pessoas?
Qual das seguintes opções é um exemplo de alteridade na religião?
Em qual dos exemplos abaixo a alteridade é melhor representada?
Qual das afirmações abaixo é incorreta em relação à diversidade religiosa e cultural?
Qual das seguintes afirmações sobre religião e cultura NÃO é verdadeira?

Explorando Espaços Religiosos e Respeitando as Diferenças

Questões

Qual das seguintes ações não é uma forma de demonstrar respeito às diferenças religiosas?
Qual das opções abaixo não é um benefício do respeito às diferenças religiosas?
Qual das seguintes afirmações sobre espaços religiosos é verdadeira?
Em qual das alternativas a atitude de "respeitar diferenças religiosas" é mais evidente?
Qual das seguintes atitudes ou comportamentos NÃO contribui para o respeito às diferenças religiosas?
Qual das alternativas abaixo NÃO representa uma característica comum a todos os espaços religiosos?
Qual das seguintes afirmações sobre espaços religiosos é correta?
Qual das seguintes atitudes não demonstra respeito às diferenças religiosas?
Qual destes espaços religiosos geralmente é usado para realizar cerimônias de casamento?
Em qual das religiões abaixo o espaço sagrado é chamado de "mesquita"?
Qual das alternativas abaixo não é uma atitude que promove o respeito às diferenças religiosas?

Explorando Nossas Comunidades Religiosas

Questões

Durante a atividade de diálogo inter-religioso, qual grupo deve ser o último a se apresentar?
Qual das seguintes afirmações sobre o diálogo inter-religioso é verdadeira?
Qual das seguintes afirmações melhor resume o propósito da aula "explorando nossas comunidades religiosas"?
Qual das seguintes ações não é importante para promover o respeito pela diversidade religiosa?
Qual das seguintes religiões é caracterizada por acreditar em um único deus e ter como livro sagrado a bíblia?
De acordo com o plano de aula, qual é o objetivo da atividade de diálogo inter-religioso?
Em qual das religiões abaixo a figura do profeta é considerada essencial para a sua doutrina?
Qual das seguintes práticas é comum à maioria das religiões?
De acordo com o plano de aula, qual das seguintes atividades é uma forma eficaz de promover o diálogo inter-religioso entre os alunos?
Qual das seguintes religiões não está incluída na apresentação da aula?
Qual dessas alternativas descreve corretamente uma semelhança entre o Budismo e o Taoísmo?
Qual das seguintes ações não representa uma forma de respeito pela diversidade religiosa?
Qual das seguintes ações não é considerada uma prática de respeito pela diversidade religiosa?
Qual das seguintes afirmações sobre o diálogo inter-religioso é verdadeira?
Qual atividade pode ajudar os alunos a entenderem melhor as diferenças e semelhanças entre as religiões?

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