Título da Aula: Explorando Espaços e Territórios Religiosos: Uma Viagem de Descoberta

Ano: 3° ano do Ensino Fundamental

Componente: Ensino Religioso

Habilidades da BNCC:

• EF03ER02 - Identificar espaços e territórios religiosos, reconhecendo e respeitando as diferenças, por meio da observação, da escuta e do diálogo.

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de espaço religioso e território religioso;
• Identificar e reconhecer diferentes espaços e territórios religiosos em seu entorno e no mundo;
• Respeitar e valorizar as diferenças entre espaços e territórios religiosos;
• Promover o diálogo e a tolerância religiosa.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart;
• Marcadores ou canetas;
• Imagens de diferentes espaços e territórios religiosos;
• Folhas de papel e lápis de cor para os alunos;
• Música ambiente relaxante (opcional).

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma conversa informal com os alunos sobre o que eles entendem por espaço religioso e território religioso.
   • Escreva as respostas dos alunos no quadro ou flipchart.

2. Apresentação do Conceito (15 minutos):

   • Apresente o conceito de espaço religioso e território religioso, explicando que são lugares onde as pessoas se reúnem para praticar sua fé e realizar rituais religiosos.
   • Mostre imagens de diferentes espaços e territórios religiosos, como igrejas, templos, mesquitas, sinagogas, entre outros.

3. Identificação e Reconhecimento (20 minutos):

   • Divida os alunos em grupos e distribua imagens de diferentes espaços e territórios religiosos.
   • Peça aos alunos que identifiquem e reconheçam os espaços e territórios religiosos nas imagens.
   • Em seguida, peça aos alunos que compartilhem suas descobertas com a turma.

4. Respeito e Valorização (15 minutos):

   • Promova uma discussão sobre a importância de respeitar e valorizar as diferenças entre os espaços e territórios religiosos.
   • Enfatize que todas as pessoas têm o direito de praticar sua fé e realizar seus rituais religiosos livremente.

5. Diálogo e Tolerância Religiosa (20 minutos):

   • Organize uma atividade de diálogo e tolerância religiosa.
   • Divida os alunos em grupos mistos, com alunos de diferentes religiões.
   • Peça aos alunos que conversem sobre suas religiões, suas crenças e suas práticas religiosas.
   • Incentive os alunos a respeitar e valorizar as diferenças entre suas religiões.

6. Conclusão (10 minutos):

   • Retome os objetivos da aula e faça um resumo do que foi aprendido.
   • Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância do respeito e da tolerância religiosa na sociedade.