Título da aula: Viagem pelas Religiões: Explorando Espaços Sagrados e Identidades Religiosas

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental uma compreensão mais aprofundada sobre diferentes espaços e territórios religiosos, promovendo o respeito à diversidade e a valorização das identidades religiosas.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de espaço e território religioso;
• Identificar e descrever diferentes espaços e territórios religiosos;
• Reconhecer a importância dos espaços religiosos para as identidades religiosas;
• Respeitar a diversidade religiosa e promover o diálogo inter-religioso.

Habilidades da BNCC: EF03ER02 - "Identificar e descrever diferentes espaços e territórios religiosos, reconhecendo sua importância para as identidades religiosas e respeitando a diversidade."

Materiais necessários:

• Imagens de diferentes espaços e territórios religiosos (igrejas, mesquitas, templos, sinagogas, etc.) impressas ou projetadas em tela;
• Mapa-múndi ou globo terrestre;
• Marcadores ou giz de cera;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Livros infantis ou histórias sobre diferentes religiões.

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para 2 horas de duração, divididas em duas sessões de uma hora. A primeira sessão focará em apresentar o conceito de espaço e território religioso e explorar diferentes exemplos de espaços sagrados ao redor do mundo. A segunda sessão será dedicada à discussão sobre a importância dos espaços religiosos para as identidades religiosas e à promoção do respeito à diversidade religiosa.

Plano de aula detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Início com uma discussão sobre o significado de "religião" e "espaço religioso".
• Compartilhe imagens de diferentes espaços religiosos do mundo para iniciar uma conversa sobre as semelhanças e diferenças entre eles.

2. Exploração de espaços religiosos (20 minutos):

• Utilize o mapa-múndi ou globo terrestre para mostrar a localização de diferentes espaços religiosos importantes.
• Compartilhe informações sobre as características únicas e o significado cultural de cada espaço religioso.

3. Atividade em pequenos grupos (20 minutos):

• Divida a turma em grupos pequenos e distribua imagens de diferentes espaços religiosos.
• Peça aos grupos que identifiquem o espaço religioso representado, sua localização e sua importância para a religião específica.
• Cada grupo apresenta suas descobertas para a turma.

4. A importância dos espaços religiosos (20 minutos):

• Discussão guiada sobre a importância dos espaços religiosos para as identidades religiosas.
• Compartilhe exemplos de como esses espaços podem fortalecer a fé, promover a comunidade e preservar tradições religiosas.

5. Promoção do respeito à diversidade religiosa (20 minutos):

• Leitura de um livro infantil ou história sobre diferentes religiões, enfatizando a mensagem de respeito e tolerância.
• Discussão sobre a importância do diálogo inter-religioso para promover a paz e a compreensão entre as pessoas.
• Encerre com uma atividade artística em que os alunos criem uma representação simbólica da diversidade religiosa.

Conclusão: Reflexão final sobre os principais aprendizados da aula e a importância de respeitar a diversidade religiosa na sociedade.