Título da aula: Explorando Espaços Religiosos e Respeitando as Diferenças

Propósito da aula: Esta aula visa desenvolver noções de identidade e alteridade entre alunos do 3º ano do Ensino Fundamental, explorando espaços e territórios religiosos e promovendo respeito pelas diferenças.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a diversidade de espaços e territórios religiosos, reconhecendo suas características e significados.
• Respeitar as diferenças religiosas, valorizando a diversidade cultural e promovendo a convivência pacífica.
• Promover atitudes de diálogo, empatia e cooperação entre pessoas de diferentes religiões.

Habilidades da BNCC: EF03ER02 - "Identificar e respeitar diferentes espaços e territórios religiosos, reconhecendo suas características e significados, e a importância do diálogo e da cooperação entre pessoas de diferentes religiões."

Sobre esta aula: A aula é planejada para uma duração de 50 minutos, com atividades práticas e discussões em grupo.

Materiais necessários:

• Imagens e vídeos de diferentes espaços e territórios religiosos (igrejas, mesquitas, sinagogas, templos, etc.).
• Cartazes ou folhas de papel para desenhar ou escrever.
• Canetas ou lápis coloridos.
• Música relaxante ou instrumental para meditação.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos sobre suas experiências com diferentes religiões e espaços religiosos.
• Estimule uma discussão aberta sobre as semelhanças e diferenças entre suas experiências.

2. Exploração de Espaços Religiosos (20 minutos):

• Apresente imagens e vídeos de diferentes espaços religiosos de várias religiões.
• Peça aos alunos que observem as imagens e vídeos e tentem identificar características e significados comuns.
• Em seguida, divida a turma em pequenos grupos e peça que cada grupo desenhe ou escreva sobre um espaço religioso que lhe chamou a atenção.

3. Reflexão sobre Respeito e Diferenças (10 minutos):

• Reúna a turma novamente e peça que cada grupo compartilhe seu desenho ou escrita com os demais.
• Enquanto eles compartilham, incentive uma discussão sobre a importância do respeito às diferenças religiosas e como isso pode contribuir para uma convivência pacífica.

4. Meditação e Agradecimento (5 minutos):

• Para finalizar a aula, toque uma música relaxante ou instrumental e peça aos alunos que se sentem em posição confortável.
• Peça que fechem os olhos e pensem em algo pelo qual são gratos. Incentive-os a pensarem em pessoas, momentos ou coisas que trazem alegria e paz às suas vidas.

5. Conclusão (5 minutos):

• Pergunte aos alunos como se sentiram durante a meditação e se eles têm alguma reflexão final sobre a aula.
• Lembre-os da importância do respeito às diferenças religiosas e da cooperação entre pessoas de diferentes religiões.