Título da aula: "Eu me chamo... e você?" - Reconhecendo Nomes e Criando Comunidade na Educação Infantil 1 ano

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade de reconhecer o próprio nome quando chamado e de reconhecer os nomes de pessoas com quem convive, promovendo um ambiente de pertencimento e comunidade na sala de aula.

Nível: Educação Infantil 1 ano

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer o próprio nome quando chamado individualmente e em grupo;
• Reconhecer os nomes de outras crianças da sala de aula e dos adultos com quem convive;
• Praticar a escuta atenta e a pronúncia correta dos nomes próprios;
• Compreender a importância de chamar as pessoas pelos seus nomes corretos.

Habilidades da BNCC: EI01EF01 - "Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para 30 minutos e pode ser adaptada para atender às necessidades específicas da turma. Os materiais utilizados serão simples e acessíveis, como cartões de identificação com nomes e imagens, fantoches ou bonecos de mão, e um espelho para cada criança.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula reunindo as crianças em círculo no chão.
• Peça que cada criança diga seu nome em voz alta.
• Se alguma criança tiver dificuldade, incentive-a e ajude-a a pronunciar o nome corretamente.

2. Atividade 1: Cartões de Identificação (10 minutos):

• Distribua cartões de identificação com o nome e a foto de cada criança.
• Incentive as crianças a olharem para os cartões e a dizerem seus nomes em voz alta.
• Em seguida, peça que elas circulem pela sala e encontrem os cartões com os nomes de seus amigos.
• Quando encontrarem, devem dizer o nome do amigo em voz alta e entregar o cartão a ele/ela.

3. Atividade 2: Fantoches e Bonecos de Mão (10 minutos):

• Apresente fantoches ou bonecos de mão com nomes diferentes.
• Coloque os fantoches/bonecos em diferentes lugares da sala.
• Chame as crianças para perto e diga o nome de um dos fantoches/bonecos.
• Peça que a criança vá até o fantoche/boneco e o traga até você.
• Repita a atividade com diferentes nomes e fantoches/bonecos.

4. Conclusão (5 minutos):

• Reúna as crianças em círculo novamente.
• Peça que elas fechem os olhos e pensem nos nomes de seus amigos e familiares.
• Em seguida, peça que abram os olhos e digam o nome de uma pessoa que pensaram.
• Continue a atividade até que todas as crianças tenham tido a oportunidade de dizer o nome de alguém.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de reconhecer seus nomes e os nomes de outras pessoas, e o envolvimento na criação de um ambiente comunitário na sala de aula.