Qual das atividades abaixo NÃO ajuda as crianças a reconhecerem os nomes das outras pessoas na sala de aula?
(A) -
Fazer cartões de identificação com nomes e fotos.
(B) -
Usar fantoches e bonecos de mão com nomes diferentes.
(C) -
Desenhar uma árvore genealógica da turma.
(D) -
Pedir que as crianças fechem os olhos e pensem nos nomes de seus amigos e familiares.
(E) -
Jogar um jogo de "Simon diz" usando nomes.
Explicação
Desenhar uma árvore genealógica da turma é uma atividade que se concentra na compreensão das relações familiares, e não no reconhecimento dos nomes das pessoas. As outras atividades listadas envolvem chamar nomes, associar nomes a rostos e praticar a escuta atenta, o que contribui diretamente para o desenvolvimento da habilidade de reconhecer nomes.
Análise das alternativas
As demais alternativas são atividades que auxiliam no reconhecimento de nomes:
- (A): Fazer cartões de identificação com nomes e fotos ajuda as crianças a associarem nomes a rostos.
- (B): Usar fantoches e bonecos de mão com nomes diferentes permite que as crianças pratiquem a escuta atenta.
- (D): Pedir que as crianças fechem os olhos e pensem nos nomes de seus amigos e familiares estimula a memória e o reconhecimento.
- (E): Jogar um jogo de "Simon diz" usando nomes envolve chamar nomes e responder a eles, reforçando o reconhecimento.
Conclusão
Desenvolver a habilidade de reconhecer nomes é essencial para a construção de uma comunidade na sala de aula e para o desenvolvimento social e emocional das crianças. As atividades listadas acima, exceto pela alternativa (C), são ferramentas valiosas para atingir esse objetivo.