Qual das atividades abaixo ajuda a reconhecer o próprio nome e os nomes de outras pessoas, promovendo um ambiente comunitário na sala de aula?

• Escolha músicas com letras que sejam fáceis de entender e lembrar pelas crianças.
• Incentive as crianças a cantarem junto e a fazerem gestos com as mãos ou movimentos corporais.
• Crie variações da música, como cantar os nomes em diferentes velocidades ou ritmos.
• Use a música como uma oportunidade para conversar com as crianças sobre a importância de chamar as pessoas pelos seus nomes corretos e de respeitar a identidade de cada um.

A música é uma forma divertida e envolvente de aprender e praticar habilidades importantes, como o reconhecimento de nomes. Quando as crianças cantam uma música sobre os nomes dos amigos, elas estão prestando atenção aos sons e à pronúncia de cada nome, o que ajuda a consolidar a informação na memória. Além disso, cantar juntos cria um sentimento de pertencimento e comunidade, reforçando os laços de amizade entre as crianças.

As demais alternativas não focam especificamente no reconhecimento de nomes e na criação de um ambiente comunitário:

• (A): Pintar um desenho com giz de cera é uma atividade artística, mas não necessariamente ajuda a reconhecer nomes.
• (B): Jogar amarelinha no recreio é uma atividade física, mas não envolve diretamente o reconhecimento de nomes.
• (C): Brincar de pega-pega no parque é uma brincadeira divertida, mas não está relacionada ao reconhecimento de nomes.
• (E): Resolver problemas de matemática no caderno é uma atividade acadêmica, mas não se concentra no reconhecimento de nomes.

Cantar músicas sobre os nomes dos amigos é uma atividade simples, mas eficaz, para ajudar as crianças a reconhecerem seus próprios nomes e os nomes de outras pessoas, além de promover um ambiente positivo e acolhedor na sala de aula.