Qual das atividades abaixo ajuda as crianças a reconhecer seus próprios nomes e os nomes dos outros de forma mais eficaz?
(A) -
cantar músicas com os nomes das crianças inseridos na letra.
(B) -
ler livros com personagens que têm nomes diferentes.
(C) -
usar fantoches ou bonecos de mão para representar diferentes pessoas.
(D) -
colar etiquetas com os nomes das crianças em seus pertences.
(E) -
brincar de esconde-esconde, chamando as crianças pelo nome quando encontradas.
Explicação
Os fantoches e bonecos de mão tornam os nomes tangíveis e concretos, permitindo que as crianças vejam e interajam com eles de uma forma lúdica. ao atribuir nomes específicos a cada fantoche/boneco, as crianças podem associar os nomes às representações físicas, facilitando a memorização e o reconhecimento.
Análise das alternativas
Embora as outras alternativas também possam ajudar as crianças a aprender nomes, elas não são tão eficazes quanto o uso de fantoches ou bonecos de mão:
- (a): cantar músicas pode ajudar as crianças a se lembrarem dos nomes, mas não necessariamente a reconhecê-los visualmente.
- (b): ler livros pode expor as crianças a nomes diferentes, mas não envolve interação direta com os nomes em si.
- (d): etiquetas com nomes podem ajudar na identificação, mas não promovem o reconhecimento ativo dos nomes.
- (e): o esconde-esconde envolve chamar as crianças pelo nome, mas não é uma atividade específica para o reconhecimento de nomes.
Conclusão
O uso de fantoches ou bonecos de mão é uma ferramenta poderosa para ajudar as crianças a reconhecerem seus próprios nomes e os nomes dos outros. ao tornar os nomes visíveis e interativos, os fantoches/bonecos promovem o aprendizado ativo e a memorização a longo prazo.