EF09CI08
Vida e evolução
| Código | EF09CI08 |
| Planos de aula | 17 |
| Questões | 215 |
| Comentário | Associar, nesta habilidade, envolve reconhecer os princípios da hereditariedade, compreendendo o papel dos gametas na transmissão de informações genéticas (genes dominantes e recessivos), bem como reconhecer as características como hereditárias, congênitas, adquiridas ou genéticas, para estabelecer relações entre ancestrais e descendentes. Esta habilidade exige que o aluno já conheça as noções básicas sobre a estrutura celular, DNA e cromossomos. |
| Objeto de conhecimento | Hereditariedade Ideias evolucionistas Preservação da biodiversidade |
| Unidade temática | Vida e evolução |
| Possibilidades para o currículo | Na elaboração do currículo, pode-se estimular o desenvolvimento de habilidades complementares que possibilitem ao aluno identificar, por meio de exemplos e modelos ilustrativos, as estruturas celulares, do DNA e os cromossomos. É possível também explicitar habilidades como identificar e compreender a transmissão de características hereditárias entre pais e filhos, além de investigar a transmissão da cor dos olhos ou tipo sanguíneo, por meio de situações ilustrativas, como o estudo de caso. |
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