Título da aula: "Hereditariedade: A transmissão dos traços através das gerações"

Propósito da aula: Esta aula visa explorar os conceitos básicos de hereditariedade, incluindo genes, dominância e recessividade, características hereditárias, congênitas, adquiridas e genéticas, e as relações entre ancestrais e descendentes.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os princípios básicos da hereditariedade, incluindo o papel dos genes e a transmissão de informações genéticas através dos gametas.
• Reconhecer os diferentes tipos de características (hereditárias, congênitas, adquiridas e genéticas) e estabelecer relações entre elas.
• Analisar como as características são transmitidas de ancestrais para descendentes.

Habilidades da BNCC: EF09CI08 - "Associar as características dos seres vivos aos seus genótipos, relacionando-as com a transmissão genética por meio dos gametas (alelos dominantes e recessivos), e compreender como essas características são hereditárias, congênitas, adquiridas ou genéticas."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas partes. Na primeira parte (aproximadamente 45 minutos), os alunos terão uma aula expositiva com o professor, onde serão introduzidos aos conceitos básicos de hereditariedade. Na segunda parte (aproximadamente 45 minutos), os alunos trabalharão em grupos para realizar uma atividade de simulação de hereditariedade, onde eles poderão aplicar os conceitos aprendidos na primeira parte.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor e computador para apresentações.
• Marcadores ou canetas para escrever no quadro.
• Cópias impressas de diagramas e esquemas relacionados à hereditariedade.
• Papel A4 e canetas ou lápis para os alunos fazerem anotações.
• Folhas de papel sulfite para a atividade de simulação, cortadas em quadrados de aproximadamente 10 cm por 10 cm.
• Marcadores coloridos para os alunos colorirem os quadrados.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Apresente aos alunos o título da aula e os objetivos de aprendizagem.
• Inicie uma discussão sobre o que os alunos já sabem sobre hereditariedade e genética.

2. Aula expositiva (35 minutos):

• Apresente os conceitos básicos de hereditariedade, incluindo o papel dos genes, a transmissão de informações genéticas através dos gametas, e os diferentes tipos de características (hereditárias, congênitas, adquiridas e genéticas).
• Utilize diagramas e esquemas para ilustrar os conceitos.
• Faça perguntas aos alunos para verificar se eles estão entendendo o conteúdo.

3. Atividade de simulação (45 minutos):

• Divida a turma em grupos de 4 ou 5 alunos.
• Distribua para cada grupo uma folha de papel sulfite cortada em quadrados.
• Instrua os grupos que eles devem colorir os quadrados de acordo com as seguintes regras:
  • Quadrados vermelhos representam genes dominantes.
  • Quadrados azuis representam genes recessivos.
  • Cada grupo deve representar uma geração de descendentes.
  • Cada par de quadrados representa uma característica específica.
  • Um quadrado vermelho e um quadrado azul representam uma característica híbrida.
  • Dois quadrados vermelhos representam uma característica dominante.
  • Dois quadrados azuis representam uma característica recessiva.
• Peça aos alunos que criem uma simulação de hereditariedade, onde eles irão transmitir as características de uma geração para outra.
• Cada grupo deve escolher uma característica e determinar quais genes (quadrados vermelhos e azuis) irão transmitir para a próxima geração.
• Os grupos devem então passar os quadrados para o próximo grupo, que irá receber os quadrados e continuar a simulação.
• Continue a simulação por várias gerações.

4. Discussão final (10 minutos):

• Reúna a turma e inicie uma discussão sobre os resultados da simulação.
• Pergunte aos alunos quais padrões eles observaram na transmissão das características.
• Discuta como os conceitos de hereditariedade se aplicam à simulação.
• Reforce os conceitos aprendidos na aula.