Título da Aula: Explorando a Vida e a Evolução: Princípios da Hereditariedade e Diversidade Biológica

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Ciências

Objeto de Conhecimento:

• Hereditariedade
• Ideias evolucionistas
• Preservação da biodiversidade

Habilidades da BNCC:

• EF09CI08 - Associar processos relacionados com a vida (reprodução, hereditariedade, evolução e biodiversidade) a partir da compreensão dos mecanismos de transmissão de informações genéticas para explicar semelhanças entre ancestrais e descendentes.

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender os princípios básicos da hereditariedade, incluindo o papel dos gametas na transmissão de informações genéticas.
• Reconhecer as características hereditárias, congênitas, adquiridas e genéticas, estabelecendo relações entre ancestrais e descendentes.
• Explorar as evidências científicas que apoiam a teoria da evolução e a importância da biodiversidade.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel
• Exemplos de características hereditárias, congênitas, adquiridas e genéticas (imagens, vídeos, artigos etc.)
• Exemplos de evidências científicas que apoiam a teoria da evolução (fósseis, diagramas, artigos etc.)
• Exemplos de biodiversidade (imagens, vídeos, artigos etc.)

Procedimento:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da compreensão da vida e da evolução para a sociedade.
• Apresente os objetivos de aprendizagem da aula e revise os conceitos básicos de estrutura celular, DNA e cromossomos.

2. Hereditariedade (30 minutos):

• Apresente os conceitos de hereditariedade, gametas e transmissão de informações genéticas.
• Discuta as diferenças entre características hereditárias, congênitas, adquiridas e genéticas, utilizando exemplos concretos.
• Peça aos alunos que identifiquem características hereditárias e adquiridas em si mesmos e em seus familiares.

3. Evolução (30 minutos):

• Apresente as evidências científicas que apoiam a teoria da evolução, como fósseis, diagramas e artigos científicos.
• Discuta a importância da biodiversidade para a manutenção do equilíbrio ecológico e a sobrevivência das espécies.
• Peça aos alunos que pesquisem e apresentem exemplos de biodiversidade no Brasil e no mundo.

4. Atividade Prática (20 minutos):

• Divida os alunos em grupos e distribua exemplos de características hereditárias, congênitas, adquiridas e genéticas.
• Peça aos alunos que analisem as características e as classifiquem de acordo com o tipo.
• Em seguida, peça aos alunos que pesquisem e apresentem exemplos de evidências científicas que apoiam a teoria da evolução.

5. Conclusão (15 minutos):

• Revise os principais conceitos abordados na aula e discuta a importância da compreensão da vida e da evolução para a sociedade.
• Peça aos alunos que reflitam sobre como esses conceitos podem ser aplicados em suas vidas cotidianas.

Avaliação:

• Avalie a compreensão dos alunos sobre os conceitos de hereditariedade, evolução e biodiversidade por meio de questionários, avaliações escritas ou apresentações orais.
• Avalie também a capacidade dos alunos de analisar e interpretar evidências científicas e de estabelecer relações entre ancestrais e descendentes.