Título da Aula: Exploremos o Mundo Através dos Conhecimentos Prévios: Compreendendo Textos Orais

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver a habilidade de mobilizar conhecimentos prévios para antecipar aspectos da compreensão de textos orais.
• Aprofundar a compreensão de diferentes gêneros textuais orais.
• Ampliar o vocabulário relacionado a temas diversos.

Habilidades da BNCC: EF07LI03 - "Mobilizar conhecimentos prévios sobre o gênero, o vocabulário e/ou o assunto do texto oral selecionado para antecipar aspectos da compreensão deste."

Materiais Necessários:

• Textos orais variados (áudios, podcasts, vídeos, entrevistas, etc.)
• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas coloridas
• Folhas de papel ou cadernos para anotações
• Dicionários bilíngues (inglês-português)
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponível)

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de utilizar os conhecimentos prévios para compreender textos orais.
• Peça aos alunos que compartilhem exemplos de situações em que eles usaram seus conhecimentos prévios para entender algo novo.

2. Ativação dos Conhecimentos Prévios (15 minutos)

• Selecione um texto oral curto e relevante para os alunos.
• Antes de tocar o áudio ou vídeo, peça aos alunos que façam um brainstorming sobre o que eles já sabem sobre o assunto do texto.
• Liste as informações no quadro ou projetor.

3. Escuta Ativa e Preenchimento de Lacunas (20 minutos)

• Toque o texto oral para os alunos.
• Pausa a gravação em intervalos regulares e peça aos alunos que completem frases ou respondam a perguntas relacionadas ao que ouviram até aquele momento.
• Use as informações prévias listadas anteriormente para ajudar os alunos a preencher as lacunas.

4. Discussão em Grupo e Compartilhamento (15 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Dê a cada grupo um texto oral diferente.
• Peça aos grupos que escutem o texto juntos e discutam as informações que conseguiram entender usando seus conhecimentos prévios.
• Após a discussão, cada grupo compartilha suas descobertas com a turma.

5. Ampliação do Vocabulário (10 minutos)

• Identifique palavras ou expressões desconhecidas nos textos orais.
• Explique o significado dessas palavras ou expressões aos alunos ou peça que eles usem dicionários bilíngues para pesquisar.
• Crie uma lista de vocabulário com as palavras novas e seus significados.

6. Produção Oral (15 minutos)

• Peça aos alunos que produzam um pequeno texto oral sobre um tema relacionado aos textos ouvidos durante a aula.
• Incentive-os a usar os conhecimentos prévios e o vocabulário aprendido para enriquecer suas produções.
• Se possível, grave as produções orais dos alunos para que eles possam ouvir a si mesmos e identificar áreas de melhoria.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos nas discussões em grupo e a qualidade de suas produções orais.
• Avalie se os alunos conseguiram mobilizar seus conhecimentos prévios para antecipar aspectos da compreensão dos textos orais.
• Verifique se os alunos ampliaram seu vocabulário relacionado aos temas abordados nos textos orais.

Conclusão:

• Reforce a importância de utilizar os conhecimentos prévios para compreender textos orais.
• Incentive os alunos a continuar aplicando essa estratégia em diferentes situações de escuta.