Qual das seguintes opções não é um exemplo de um conhecimento prévio que pode ajudar na compreensão de textos orais?
(A) -
conhecimento sobre o assunto do texto
(B) -
familiaridade com o gênero textual do texto
(C) -
conhecimentos gerais sobre o mundo
(D) -
habilidade de ouvir rapidamente
(E) -
vocabulário relacionado ao tema do texto
Explicação
A alternativa (d), "habilidade de ouvir rapidamente", não é um exemplo de um conhecimento prévio que pode ajudar na compreensão de textos orais.
Análise das alternativas
As demais alternativas são exemplos de conhecimentos prévios que podem influenciar a compreensão de textos orais:
- (a): conhecimento sobre o assunto do texto ajuda a antecipar ideias e informações que serão abordadas.
- (b): familiaridade com o gênero textual ajuda a identificar a estrutura e o propósito do texto.
- (c): conhecimentos gerais sobre o mundo fornecem contexto e ajudam a interpretar informações desconhecidas.
- (e): vocabulário relacionado ao tema do texto facilita o entendimento de palavras e conceitos específicos.
Conclusão
Mobilizar conhecimentos prévios é uma estratégia essencial para facilitar a compreensão de textos orais. ao ativar esses conhecimentos, os ouvintes podem antecipar informações, estabelecer conexões e interpretar novas ideias de forma mais eficaz.