Título da Aula: "Brincando de Contar e Registrar"

Propósito da Aula: Desenvolver a habilidade de registrar com números a quantidade de crianças (meninas e meninos, presentes e ausentes) e a quantidade de objetos da mesma natureza (bonecas, bolas, livros etc.) em situações lúdicas e significativas.

Ano: Educação Infantil - 2º Ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Utilizar números para registrar quantidades de crianças e objetos em situações lúdicas;
• Reconhecer e diferenciar os números de 1 a 10;
• Desenvolver habilidades de contagem e registro numérico;
• Promover a interação e a colaboração entre as crianças.

Habilidades da BNCC: EI02ET08 - Registrar com números a quantidade de crianças (meninas e meninos, presentes e ausentes) e a quantidade de objetos da mesma natureza (bonecas, bolas, livros etc.).

Materiais Necessários:

• Cartões com números de 1 a 10;
• Objetos diversos (bonecas, bolas, livros, etc.) em quantidades variadas;
• Folhas de papel e lápis de cor para cada criança;
• Quadro branco ou flipchart;
• Marcadores ou canetas.

Sequência de Atividades:

1. Atividade de Abertura (10 minutos):

   • Cantar uma música infantil que envolva contagem, como "Um, dois, feijão com arroz" ou "Cinco patinhos".
   • Estimular as crianças a contar junto com o professor.

2. Contagem de Crianças (15 minutos):

   • Dividir as crianças em dois grupos: meninas e meninos.
   • Pedir que cada grupo conte o número de integrantes e registre esse número em um cartão com o respectivo símbolo numérico.
   • Em seguida, contar o número total de crianças presentes na sala e registrar esse número em outro cartão.

3. Contagem de Objetos (15 minutos):

   • Distribuir objetos variados entre as crianças (bonecas, bolas, livros, etc.).
   • Pedir que cada criança conte o número de objetos que recebeu e registre esse número em um cartão com o respectivo símbolo numérico.
   • Em seguida, pedir que as crianças se reúnam em pequenos grupos e contem o número total de objetos de cada tipo.
   • Registrar os números em cartões e compartilhar os resultados com a turma.

4. Atividade de Fixação (10 minutos):

   • Utilizar o quadro branco ou flipchart para escrever uma sequência de números de 1 a 10.
   • Pedir que as crianças, individualmente ou em pequenos grupos, completem a sequência de números faltantes.

5. Atividade de Registro (15 minutos):

   • Distribuir folhas de papel e lápis de cor para cada criança.
   • Pedir que cada criança escolha um número de 1 a 10 e desenhe esse número na folha de papel.
   • Em seguida, pedir que desenhem objetos correspondentes ao número escolhido.
   • Exemplo: se a criança escolher o número 3, ela pode desenhar três bolas, três flores ou três animais.

6. Compartilhamento e Reflexão Final (10 minutos):

   • Pedir que as crianças compartilhem seus desenhos com a turma.
   • Estimular uma conversa sobre os números registrados e os desenhos realizados.
   • Retomar os objetivos da aula e refletir sobre a importância de saber contar e registrar quantidades.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando o envolvimento e a participação das crianças nas atividades, bem como o desenvolvimento de suas habilidades de contagem, registro numérico e reconhecimento dos números de 1 a 10.