Qual das atividades a seguir desenvolve a habilidade de registrar com números a quantidade de crianças presentes e ausentes?

• crie atividades lúdicas que envolvam a contagem e o registro de quantidades.
• incentive as crianças a usar diferentes materiais para representar números, como blocos de montar, cartões numéricos e desenhos.
• ajude as crianças a fazer conexões entre o número registrado e a quantidade real de objetos ou pessoas.
• forneça feedback positivo e apoio às crianças enquanto elas praticam essa habilidade.

A atividade descrita na alternativa (b) envolve contar o número de crianças presentes na sala, divididas em dois grupos (meninas e meninos), e registrar esse número em um cartão com o respectivo símbolo numérico. isso atende diretamente ao objetivo de "registrar com números a quantidade de crianças (meninas e meninos, presentes e ausentes)".

As demais alternativas não envolvem diretamente o registro da quantidade de crianças presentes e ausentes:

• (a): cantar uma música infantil que envolva contagem não requer registro numérico.
• (c): desenhar objetos correspondentes a um número escolhido não envolve registro da quantidade de crianças.
• (d): completar uma sequência de números de 1 a 10 não envolve registro da quantidade de crianças.
• (e): distribuir objetos variados entre as crianças não envolve registro numérico.

A habilidade de registrar com números a quantidade de crianças presentes e ausentes é fundamental para o desenvolvimento do raciocínio matemático e da compreensão de quantidades. é importante fornecer às crianças oportunidades significativas para praticar essa habilidade.