EF89EF17
Lutas
| Código | EF89EF17 |
| Planos de aula | 19 |
| Questões | 259 |
| Comentário | Planejar e utilizar estratégias refere-se ao conhecimento originado pela observação e análise das próprias experiências corporais e daquelas realizadas por outros. Trata-se de um ato intencional, orientado a formular e empregar estratégias de observação e análise para: (a) resolver desafios peculiares à prática realizada; (b) apreender novas modalidades; (c) adequar as práticas aos interesses e às possibilidades próprios e aos das pessoas com quem se compartilha a sua realização. Reconhecer as características técnico-táticas significa compreender os movimentos específicos das lutas que os praticantes devem dominar, como, por exemplo, os rolamentos, técnicas de projeção e técnicas de imobilização no judô. |
| Objeto de conhecimento | Lutas do mundo |
| Unidade temática | Lutas |
| Possibilidades para o currículo | Na elaboração do currículo, o trabalho com a habilidade possibilita o aprofundamento de alguns aspectos relacionados às lutas, como: 1) Quais as habilidades motoras utilizadas nas lutas, como o empurrar, agarrar, arrastar, socar, chutar ou puxar; 2) Quais as capacidades físicas solicitadas durante as lutas, como a força muscular, a resistência muscular, a potência muscular e o equilíbrio; 3) Qual o ambiente físico no qual é praticada, como ringue, tatame, espaços abertos ou fechados e como podem adaptar as práticas aos espaços disponíveis na escola. Uma possibilidade de organização da habilidade por anos pode seguir um critério de complexidade das características técnico-táticas das lutas, partindo de lutas com características mais simples para aquelas com características mais complexas. |