Título da Aula: "Ouvir para Aprender: Desenvolvendo Habilidades de Escuta Ativa"

Ano: Ensino Fundamental - Anos Iniciais (3º, 4º e 5º ano)

Objetivo de Conhecimento: Desenvolver habilidades de escuta atenta e responsiva em contextos escolares.

Habilidades da BNCC: EF35LP18 - "Escolher, ouvir e contar histórias disponíveis em diferentes mídias, observando aspectos como gênero textual, autoria, ilustrações e suporte, e utilizar essas informações para elaborar hipóteses sobre o texto, que serão confirmadas ou refutadas durante a leitura. "

Sobre esta Aula: Esta aula é um trampolim para o desenvolvimento de habilidades de escuta ativa e responsiva, preparando os alunos para diversos contextos de aprendizagem e comunicação.

Materiais Necessários:

• Histórias interessantes e apropriadas para a faixa etária dos alunos (em livros, vídeos ou áudios)
• Papel e lápis/caneta para anotações
• Quadro branco ou flipchart para anotações coletivas

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da escuta ativa, tanto em sala de aula quanto na vida cotidiana.
   • Apresente os objetivos da aula e incentive os alunos a participarem ativamente.

2. Aquecimento (5 minutos):

   • Realize uma atividade de aquecimento para praticar a escuta atenta. Você pode usar um jogo de "telefone sem fio" ou pedir aos alunos que fechem os olhos e escutem atentamente os sons ao redor.

3. Apresentação e Escuta (15 minutos):

   • Escolha uma história envolvente e apropriada para a idade dos alunos.
   • Prepare-se para ler ou contar a história de forma expressiva e cativante.
   • Conte ou leia a história em voz alta, incentivando os alunos a prestar atenção e a imaginar a história.

4. Discussão Inicial (10 minutos):

   • Após a apresentação, conduza uma discussão inicial sobre a história.
   • Incentive os alunos a compartilhar suas impressões, opiniões e perguntas sobre a história.

5. Escuta Responsiva (15 minutos):

   • Divida a turma em grupos pequenos.
   • Distribua cópias da história para cada grupo ou disponibilize computadores para que os alunos possam acessá-la.
   • Dê aos alunos alguns minutos para ler ou reler a história.
   • Em seguida, peça aos grupos que identifiquem e anotem as partes da história que eles acharam mais interessantes, confusas ou que geraram perguntas.

6. Compartilhamento e Reflexão (15 minutos):

   • Reúna novamente a turma e peça a cada grupo que compartilhe suas descobertas e reflexões sobre a história.
   • Use perguntas abertas para estimular a discussão e a reflexão, como: "Por que vocês escolheram essas partes da história?", "O que vocês acharam mais interessante?", "O que foi confuso ou gerou perguntas?".

7. Conclusão e Aplicação (10 minutos):

   • Retome os objetivos da aula e destaque a importância da escuta ativa na aprendizagem e na comunicação.
   • Incentive os alunos a aplicar as habilidades de escuta ativa em outras situações, como durante as aulas, em conversas com amigos e familiares, e em apresentações orais.

Avaliação: A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas discussões e atividades, a qualidade de suas perguntas e comentários, e a capacidade de identificar e refletir sobre aspectos importantes da história.