Ouvindo com Atenção: Tornando-se um Ouvinte Ativo
Título da Aula: Ouvindo com Atenção: Tornando-se um Ouvinte Ativo
Propósito da Aula: Desenvolver a habilidade de escuta atenta e responsiva dos alunos, capacitando-os a compreender melhor apresentações orais em contexto escolar e a construir perguntas e respostas fundamentadas.
Ano(s): Ensino Fundamental 3 ano, 4 ano e 5 ano
Objetivos de Conhecimento:
- Compreender e reter informações apresentadas oralmente.
- Identificar ideias principais e detalhes importantes em apresentações orais.
- Formular perguntas relevantes para esclarecimentos ou aprofundamento de informações.
- Construir respostas e explicações utilizando justificativas e evidências.
Habilidades da BNCC: EF35LP18 - "Escutar atentamente apresentações orais em contexto escolar, identificando informações relevantes, construindo perguntas para esclarecimentos e tendo postura responsiva diante do que é dito."
Sobre esta Aula:
Esta aula terá duração de 50 minutos e será dividida em três etapas principais:
- Introdução e Sensibilização (15 minutos):
- Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da escuta atenta em diferentes situações da vida, como na escola, em casa e na comunidade.
- Projete um vídeo curto ou leia uma história que enfatize a importância da escuta e da compreensão.
- Peça aos alunos que compartilhem suas experiências de escuta bem-sucedida e desafiante.
- Atividade Prática de Escuta (20 minutos):
- Divida a turma em pequenos grupos e distribua um texto oral pré-gravado (pode ser um podcast, um discurso ou uma apresentação) para cada grupo.
- Dê aos alunos alguns minutos para ler silenciosamente o texto e se familiarizar com o assunto.
- Em seguida, toque o áudio para os alunos e peça que escutem atentamente, fazendo anotações de informações importantes.
- Após a escuta, oriente os grupos a discutir as informações principais, os detalhes relevantes e quaisquer dúvidas ou pontos que precisam de esclarecimento.
- Construção de Perguntas e Respostas (15 minutos):
- Ainda em grupos, peça aos alunos que elaborem perguntas para esclarecer dúvidas ou aprofundar a compreensão do texto oral ouvido.
- Incentive os alunos a utilizar justificativas e evidências do texto oral para construir suas perguntas.
- Em seguida, oriente os grupos a construir respostas fundamentadas e justificadas para as perguntas formuladas.
Conclusão:
- Reúna a turma e peça a cada grupo que compartilhe uma pergunta e sua respectiva resposta com a classe.
- Facilite uma discussão sobre a importância da escuta atenta, da formulação de perguntas relevantes e da construção de respostas fundamentadas.
- Reforce o papel da escuta ativa na comunicação eficaz e no aprendizado.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das situações abaixo é mais importante ser um ouvinte ativo?
Resposta: recebendo instruções sobre como chegar a um lugar
Em uma apresentação oral, qual é a melhor estratégia para demonstrar atenção e interesse ao orador?
Resposta: Balançar a cabeça e fazer perguntas relevantes.
Na atividade prática de escuta, qual das seguintes ações não é recomendada para que os alunos façam anotações eficazes durante a escuta atenta?
Resposta: escrever frases completas com pontuação correta
Qual afirmação melhor representa a habilidade de escuta atenta?
Resposta: Ouvir uma pessoa falar, compreender o assunto e lembrar dos detalhes importantes.
Qual das seguintes ações é um exemplo de escuta ativa durante uma apresentação oral?
Resposta: parafrasear o que o orador disse para mostrar compreensão.
Qual das seguintes ações NÃO é uma boa estratégia para uma escuta atenta e responsiva?
Resposta: Interromper o falante para fazer perguntas ou comentários.
Qual das seguintes ações não é uma característica de um ouvinte ativo?
Resposta: interromper o orador para fazer perguntas.
Qual das seguintes ações não é uma estratégia eficaz de escuta ativa?
Resposta: interromper o orador para fazer perguntas.
Qual das seguintes ações **não** é uma prática de escuta ativa?
Resposta: interromper o orador
Qual das seguintes afirmações sobre escuta ativa está incorreta?
Resposta: os ouvintes ativos julgam e criticam o que estão ouvindo.
Qual das seguintes opções não é uma estratégia eficaz para melhorar a escuta atenta?
Resposta: distrair-se facilmente com pensamentos ou estímulos externos
Qual das seguintes situações não é um exemplo de escuta atenta?
Resposta: ignorar as expressões faciais e a linguagem corporal do locutor.
Qual das seguintes situações não é um exemplo de escuta ativa?
Resposta: interromper o orador constantemente para expressar opiniões.
Qual destes comportamentos NÃO é um exemplo de escuta ativa?
Resposta: Falar alto o suficiente para que o orador possa ouvir.