Título da aula: "Leitura Compartilhada: Explorando mundos e aprendendo juntos"

Propósito da aula: Propiciar uma experiência de leitura compartilhada entre alunos e professores, promovendo a exploração de mundos imaginários, o desenvolvimento de habilidades de leitura e a construção de repertório literário.

Ano: 1º e 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Estimular o interesse pela leitura e a formação do hábito leitor;
• Desenvolver habilidades de escuta ativa e compreensão durante a leitura compartilhada;
• Ampliar o vocabulário e enriquecer o repertório literário;
• Promover a interação social e a troca de ideias entre os alunos.

Habilidades da BNCC: EF12LP02 - "Ler e compreender, silenciosamente, textos curtos de diferentes gêneros e tipos, de forma autônoma e fluente, observando os sinais de pontuação durante a leitura oral."

Sobre esta aula: Esta aula será realizada em duas partes, cada uma com duração de 30 minutos. Na primeira parte, os alunos serão apresentados ao conceito de leitura compartilhada e participarão de uma atividade de exploração de um livro ilustrado. Na segunda parte, os alunos escolherão livros de sua preferência e participarão de uma roda de leitura compartilhada.

Materiais necessários:

• Livros ilustrados variados e adequados à faixa etária dos alunos;
• Ambiente confortável e acolhedor para a leitura;
• Almofadas ou tapetes para sentar no chão;
• Marcadores de página ou pedaços de papel para marcar as páginas;
• Pôster ou quadro branco para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução à Leitura Compartilhada (15 minutos):

• Inicie a aula apresentando o conceito de leitura compartilhada e sua importância para o desenvolvimento da leitura.
• Pergunte aos alunos se eles já participaram de uma leitura compartilhada antes e o que eles sabem sobre ela.
• Apresente um livro ilustrado e explique que a classe irá explorá-lo juntos.

2. Exploração do Livro Ilustrado (15 minutos):

• Sente-se com os alunos em um círculo confortável e abra o livro ilustrado.
• Leia o título e o autor do livro em voz alta.
• Peça aos alunos que observem as ilustrações e façam previsões sobre o que a história pode ser.
• Leia o livro em voz alta, pausando ocasionalmente para fazer perguntas sobre as ilustrações e a história.
• Incentive os alunos a interagirem com o texto, fazendo perguntas, comentários e previsões.

3. Roda de Leitura Compartilhada (30 minutos):

• Peça aos alunos que escolham um livro de sua preferência para ler durante a roda de leitura compartilhada.
• Sente-se em círculo novamente e peça a um aluno para começar a ler seu livro em voz alta.
• Estabeleça regras para a roda de leitura, como respeitar a vez dos outros, não interromper a leitura e fazer perguntas ou comentários relevantes.
• Quando um aluno terminar de ler seu livro, peça a outro aluno para continuar a leitura do livro seguinte.
• Continue a roda de leitura até que todos os alunos tenham tido a oportunidade de ler um livro.

Conclusão: Encerre a aula com uma discussão sobre a experiência da leitura compartilhada e sua importância para o desenvolvimento da leitura. Incentive os alunos a continuarem lendo e explorando novos mundos literários.