Qual das seguintes atividades incentiva melhor a habilidade de compreensão durante a leitura compartilhada?
(A) -
ler o livro ilustrado silenciosamente e depois discutir sobre ele.
(B) -
explorar as ilustrações do livro ilustrado e fazer previsões sobre a história.
(C) -
ler o livro ilustrado em voz alta sem pausar para perguntas ou comentários.
(D) -
escolher um livro de preferência e ler individualmente.
(E) -
assistir a uma dramatização da história do livro ilustrado.
Dica
- faça perguntas abertas que desafiem os alunos a pensar criticamente sobre o texto.
- peça aos alunos que façam previsões e inferências com base nas informações fornecidas.
- use estratégias visuais, como gráficos e diagramas, para ajudar os alunos a visualizar e entender o conteúdo.
- forneça aos alunos tempo e oportunidades para discutir suas ideias e compreensões entre si.
Explicação
Ao explorar as ilustrações do livro ilustrado e fazer previsões sobre a história, os alunos são incentivados a pensar criticamente sobre o conteúdo da leitura e a construir inferências. isso promove a compreensão mais profunda do texto.
Análise das alternativas
As demais alternativas não incentivam tão efetivamente a compreensão durante a leitura compartilhada:
- (a): ler o livro silenciosamente e discutir depois pode limitar a compreensão imediata.
- (c): ler o livro em voz alta sem pausar pode dificultar a compreensão dos alunos.
- (d): ler individualmente não promove a interação e a troca de ideias.
- (e): assistir a uma dramatização pode ser divertido, mas não substitui a leitura compartilhada para a compreensão.
Conclusão
A leitura compartilhada é uma ferramenta poderosa para promover a compreensão da leitura. ao envolver os alunos na exploração ativa do texto e na troca de ideias, os professores podem criar um ambiente de aprendizagem rico e envolvente que apoia o desenvolvimento da compreensão.