Em qual das seguintes ações a leitura compartilhada é mais benéfica para os alunos?

A leitura compartilhada é uma atividade interativa em que alunos e professores leem um texto juntos, promovendo o desenvolvimento de habilidades de leitura, vocabulário e interação social. Explorar um livro ilustrado juntos permite que os alunos observem as ilustrações, façam perguntas, comentem e façam previsões, o que enriquece a compreensão e o envolvimento com o texto.

• (A): Uma prova de compreensão de texto avalia o conhecimento individual dos alunos, não sendo adequada para leitura compartilhada.
• (B): Explorar um livro ilustrado juntos é uma atividade ideal para a leitura compartilhada, pois promove a interação e a compreensão.
• (C): Escrever um relatório de leitura individual é uma atividade solitária, não envolvendo os benefícios da leitura compartilhada.
• (D): Ler silenciosamente um romance não envolve a interação e a troca de ideias que são características da leitura compartilhada.
• (E): Realizar uma pesquisa sobre um autor não é uma atividade de leitura compartilhada, mas sim uma tarefa de pesquisa individual.

A leitura compartilhada é uma ferramenta valiosa para o desenvolvimento da leitura e da alfabetização dos alunos. Explorar livros ilustrados juntos é uma atividade particularmente benéfica, pois permite que os alunos se envolvam ativamente com o texto e desenvolvam habilidades de leitura e compreensão.