Sobre a Aula: Esta aula será dividida em duas partes. Na primeira parte, discutiremos a necessidade dos números reais para medir qualquer segmento de reta e introduziremos o conceito de números irracionais. Na segunda parte, os alunos explorarão a localização de alguns números irracionais na reta numérica.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção;
• Marcadores ou canetas;
• Réguas;
• Folhas de papel milimetrado;
• Lápis de cor ou canetas coloridas.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):
   • Inicie a aula com uma discussão sobre a medição de segmentos de reta. Peça aos alunos que usem réguas para medir diferentes segmentos de reta e observem os resultados.
   • Introduza o conceito de números irracionais como números que não podem ser representados como uma fração de dois números inteiros.

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