EF09GE06
Conexões e escalas
| Código | EF09GE06 |
| Planos de aula | 20 |
| Questões | 271 |
| Comentário | Para associar a divisão do mundo em ocidente e oriente ao Sistema Colonial implantado pelas potências europeias, é necessário considerar não apenas a divisão geográfica, mas também a religião, valores e cultura. O aluno deve compreender que o colonialismo consistia em um sistema bipolar, onde o polo colonizador era a Metrópole e o polo colonizado, as Colônias. Portanto, as origens, as estruturas econômicas, sociais, políticas e ideológicas e o significado das formações coloniais foram condicionados pelos interesses e ações de suas Metrópoles. |
| Objeto de conhecimento | A divisão do mundo em Ocidente e Oriente |
| Unidade temática | Conexões e escalas |
| Possibilidades para o currículo | Na elaboração do currículo, é possível utilizar os questionamentos de onde começa e onde termina o Oriente e por qual motivo essa divisão não obedece aos limites do Meridiano de Greenwich, que divide o planeta em Leste e Oeste. Essas são questões que orientam o desenvolvimento desta habilidade, que pode ser iniciado pelo resgate da história e da divisão do mundo a partir do colonialismo: polo colonizador (a Metrópole) e polo colonizado (a Colônia). Portanto, a divisão do mundo em dois polos tem sua origem nas estruturas econômicas, sociais, políticas e ideológicas. Há, aqui, oportunidade para o trabalho interdisciplinar com as habilidades (EF09LI17), da Língua Inglesa, e (EF09HI14), da História, associadas à caracterização e discussão do processo de colonização em diferentes partes do mundo e suas implicações. |