Título da aula: "Desvendando o Mundo: As Conexões entre Ocidente, Oriente e o Sistema Colonial"

Propósito da aula: Explorar a relação entre a divisão do mundo em Ocidente e Oriente e o sistema colonial implantado pelas potências europeias.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de divisão do mundo em Ocidente e Oriente, levando em conta aspectos geográficos, religiosos, culturais e ideológicos.
• Analisar as relações de poder e as estruturas econômicas, sociais, políticas e ideológicas presentes no sistema colonial.
• Entender as origens, os interesses e as ações das metrópoles e das colônias no contexto do colonialismo.
• Refletir sobre as consequências e legados do colonialismo no mundo atual.

Habilidades da BNCC: EF09GE06 - Associar a divisão do mundo em Ocidente e Oriente ao Sistema Colonial implantado pelas potências europeias, considerando não apenas a divisão geográfica, mas também a religião, valores e cultura.

Materiais necessários:

• Mapa-múndi impresso ou projetado em tela.
• Cópias de textos históricos e documentos relacionados ao colonialismo.
• Imagens, gráficos e vídeos para ilustrar o conteúdo.
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa.
• Folhas de papel, canetas ou lápis para anotações.

Sobre esta aula:

Esta aula está planejada para uma duração de 50 minutos. Ela inclui uma mistura de atividades individuais, em grupo e em classe inteira, promovendo a colaboração e o engajamento dos alunos.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Início da aula com uma discussão sobre o conceito de Ocidente e Oriente.
   • Apresentação de um mapa-múndi e questionamento sobre as divisões e conexões entre as regiões.

2. Leitura e Interpretação de Textos (15 minutos):

   • Trabalho em pequenos grupos: cada grupo recebe um texto histórico ou documento relacionado ao colonialismo.
   • Os alunos leem o texto em grupo e identificam as principais ideias e informações.

3. Atividade de Pesquisa e Conexões (10 minutos):

   • Os alunos utilizam computadores ou tablets para pesquisar informações adicionais sobre o colonialismo e suas conexões com a divisão do mundo em Ocidente e Oriente.
   • Discussão em classe sobre as conexões e diferenças encontradas.

4. Análise das Estruturas Coloniais (10 minutos):

   • Apresentação de um quadro ou gráfico que sintetiza as principais estruturas econômicas, sociais, políticas e ideológicas do colonialismo.
   • Análise coletiva das características e consequências dessas estruturas.

5. Reflexão e Produção de Texto (10 minutos):

   • Os alunos refletem individualmente sobre as consequências e legados do colonialismo no mundo atual.
   • Produção de um parágrafo ou texto curto expressando suas reflexões sobre o tema.

Conclusão e Encerramento (5 minutos):

• Revisão dos principais pontos abordados na aula.
• Discussão sobre a importância de compreender a história do colonialismo para entender o mundo atual.