Título da Aula: "A Divisão do Mundo em Ocidente e Oriente: Uma Análise Histórica e Geopolítica"

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Componente: Geografia

Objetivo da Aula: Compreender a divisão histórica do mundo em Ocidente e Oriente, considerando aspectos geográficos, religiosos, culturais e políticos, especialmente no contexto do Sistema Colonial.

Habilidades da BNCC: EF09GE06 - "Associar a divisão do mundo em Ocidente e Oriente ao Sistema Colonial implantado pelas potências europeias, considerando não apenas a divisão geográfica, mas também a religião, valores e cultura. Entender que o colonialismo consistia em um sistema bipolar, onde o polo colonizador era a Metrópole e o polo colonizado, as Colônias."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou caneta;
• Mapas do mundo, focando em continentes e oceanos;
• Cópias de textos ou artigos sobre a divisão Ocidente e Oriente e o Sistema Colonial;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma breve discussão sobre a divisão do mundo em Ocidente e Oriente. Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre essa divisão e quais critérios são geralmente usados para defini-la.

2. Apresentação do Objetivo da Aula (5 minutos):

   • Apresente o objetivo da aula: compreender a divisão histórica do mundo em Ocidente e Oriente, considerando aspectos geográficos, religiosos, culturais e políticos, especialmente no contexto do Sistema Colonial.

3. Análise de Mapas (15 minutos):

   • Mostre um mapa do mundo aos alunos e peça que identifiquem os continentes e oceanos.
   • Em seguida, divida a sala em grupos e forneça a cada grupo um mapa em branco.
   • Peça aos alunos que tracem uma linha divisória entre o Ocidente e o Oriente no mapa, justificando suas escolhas.

4. Discussão em Grupo (15 minutos):

   • Após os grupos terminarem de traçar a linha divisória, organize uma discussão sobre os critérios utilizados para essa divisão.
   • Pergunte aos alunos quais aspectos geográficos, religiosos, culturais e políticos foram considerados.

5. Leitura e Discussão de Texto (20 minutos):

   • Distribua cópias de um texto ou artigo sobre a divisão Ocidente e Oriente e o Sistema Colonial.
   • Peça aos alunos que leiam o texto individualmente e, em seguida, organizem uma discussão em pequenos grupos.
   • Durante a discussão, oriente os alunos a identificar os principais pontos sobre a divisão do mundo em Ocidente e Oriente e o Sistema Colonial.

6. Apresentação em Plenária (10 minutos):

   • Após os grupos terminarem de discutir o texto, organize uma apresentação em plenária.
   • Peça a cada grupo que compartilhe os principais pontos que identificaram durante a discussão.

7. Conclusão (5 minutos):

   • No final da aula, faça um resumo dos principais pontos discutidos e enfatize a importância da compreensão da divisão histórica do mundo em Ocidente e Oriente para o estudo da geografia e da história.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação dos alunos nas atividades em grupo, na qualidade das discussões e na compreensão demonstrada sobre a divisão do mundo em Ocidente e Oriente e o Sistema Colonial. Feedback construtivo será dado aos alunos, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.