Título da Aula: Explorando os Triângulos: Construção, Condições e Medidas dos Ângulos

Ano: 7º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Construir triângulos utilizando diferentes métodos;
• Analisar as condições de existência de um triângulo;
• Calcular a soma das medidas dos ângulos internos de um triângulo.

Materiais:

• Régua e compasso;
• Lápis e papel;
• Transferidor;
• Figuras impressas de triângulos em tamanhos e formas variadas.

Habilidades da BNCC:

• EF07MA24 - Reconhecer e construir, com o uso de régua e compasso, triângulos. Analisar as condições de existência de um triângulo. Calcular a soma das medidas dos ângulos internos de um triângulo.

Sequência Didática:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre triângulos.
• Registre as respostas no quadro ou em um projetor.

2. Construindo Triângulos (15 minutos)

• Distribua réguas e compassos para cada aluno ou dupla.
• Demonstre como construir um triângulo usando régua e compasso.
• Peça aos alunos que construam um triângulo usando os mesmos materiais.

3. Condições de Existência de um Triângulo (15 minutos)

• Apresente aos alunos os três lados de um triângulo e explique que, para existirem, a soma de dois lados deve ser maior que o terceiro.
• Dê exemplos de lados que formam um triângulo e de lados que não formam um triângulo.
• Peça aos alunos que identifiquem as condições de existência de um triângulo.

4. Soma das Medidas dos Ângulos Internos de um Triângulo (20 minutos)

• Distribua figuras impressas de triângulos em tamanhos e formas variadas.
• Peça aos alunos que usem um transferidor para medir os ângulos internos de cada triângulo.
• Registre as medidas em uma tabela.
• Discuta os resultados com os alunos e explique que a soma das medidas dos ângulos internos de um triângulo é sempre 180 graus.

5. Exercícios (15 minutos)

• Distribua exercícios sobre construção de triângulos, condições de existência de um triângulo e soma das medidas dos ângulos internos de um triângulo.
• Peça aos alunos que resolvam os exercícios individualmente ou em duplas.

6. Avaliação (10 minutos)

• Avalie o desempenho dos alunos observando suas respostas aos exercícios e sua participação durante a aula.

7. Reflexão (5 minutos)

• Reflita com os alunos sobre o que aprenderam na aula e como esse conhecimento pode ser aplicado em situações práticas.