Título da Aula: "Comparação de Áreas: Explorando Superfícies e Tamanhos"

Propósito da Aula: Desenvolver a habilidade de comparar áreas de diferentes figuras, utilizando a superposição visual e sem a necessidade de medidas numéricas.

Ano: 3º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o conceito de área como medida de superfície;
• Comparar áreas de figuras geométricas por superposição visual;
• Diferenciar área de outras grandezas, como comprimento e largura.

Habilidade da BNCC: EF03MA21 - "Comparar áreas de figuras planas equivalentes por sobreposição, por justaposição ou por decomposição, utilizando materiais concretos."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Figuras geométricas impressas em papel (quadrados, retângulos, triângulos, círculos, entre outros);
• Tesoura;
• Papel sulfite;
• Lápis ou caneta para cada aluno.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o conceito de área. Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre o assunto.
• Defina área como a medida da superfície de uma figura geométrica.

2. Exploração de Figuras (15 minutos):

• Distribua diferentes figuras geométricas impressas para cada aluno.
• Peça aos alunos que explorem as figuras e identifiquem suas características.
• Promova uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre as figuras.

3. Comparação Visual de Áreas (20 minutos):

• Divida a turma em pares ou pequenos grupos.
• Distribua conjuntos de figuras geométricas diferentes para cada grupo.
• Peça aos alunos que comparem as áreas das figuras usando a superposição visual.
• Eles devem colocar as figuras uma sobre a outra para determinar qual delas tem a maior área.

4. Superposição e Decomposição (15 minutos):

• Apresente os conceitos de sobreposição e decomposição como métodos de comparação de áreas.
• Demonstre como sobrepor figuras para comparar suas áreas.
• Em seguida, mostre como decompor figuras em formas menores para facilitar a comparação.

5. Atividade Prática (20 minutos):

• Forneça papel sulfite e lápis para cada aluno.
• Peça aos alunos que desenhem suas próprias figuras geométricas.
• Eles podem escolher diferentes formas e tamanhos.
• Em seguida, oriente-os a comparar as áreas de suas figuras usando a superposição visual.

6. Discussão Final (10 minutos):

• Reúna a turma e promova uma discussão sobre as descobertas dos alunos.
• Questione-os sobre as semelhanças e diferenças nas áreas das figuras.
• Reforce o conceito de área como medida de superfície e a importância da comparação visual no reconhecimento de diferentes áreas.

Avaliação:

A avaliação pode ser feita por meio da observação da participação dos alunos nas atividades, da análise dos desenhos e comparações realizados e da qualidade das discussões. O professor pode avaliar se os alunos compreendem o conceito de área, se conseguem comparar figuras por superposição visual e se conseguem diferenciar área de outras grandezas.