EM13CHS501

Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.

CódigoEM13CHS501
Planos de aula6
Questões68

Resultados

Explorando Fundamentos Éticos em Diferentes Culturas e Épocas

Questões

Qual das seguintes alternativas **não** é um valor ético fundamental discutido na aula?
Qual das seguintes afirmações não é um fundamento ético comum em diferentes culturas e épocas históricas?
Qual das opções abaixo é considerada uma corrente ética que defende a ideia de que o bem é aquilo que promove a felicidade e o prazer?
Qual das seguintes ações não é um exemplo de um processo que contribui para a formação de sujeitos éticos?
Qual é a principal diferença entre a ética aristotélica e a ética kantiana?
Qual dos seguintes filósofos é conhecido por defender a ética baseada na felicidade?
Qual das seguintes situações apresenta um exemplo de um sujeito ético com valores de solidariedade e cooperação?
Qual dos exemplos abaixo NÃO representa um fundamento ético?
Qual das opções abaixo não é considerada um valor ético fundamental?
Qual das seguintes culturas é conhecida por valorizar fortemente a cooperação e o coletivismo?
Qual das seguintes afirmações não é um fundamento ético comum a diferentes culturas?
Qual das seguintes afirmativas sobre ética é correta?
Em que período histórico os valores éticos da solidariedade e cooperação foram colocados à prova e tiveram um papel fundamental para a sobrevivência de uma comunidade?

Fundamentos da Ética: Exploração de Valores Morais em Diferentes Contextos

Questões

Em qual das alternativas abaixo não é citado um valor ético fundamental para a formação de sujeitos éticos?
Qual dos valores éticos abaixo NÃO está diretamente relacionado à liberdade individual?
Em qual das situações abaixo um sujeito ético demonstraria o valor ético da solidariedade?
Em qual das alternativas abaixo o valor ético da "cooperação" é mais claramente exemplificado?
Em qual das situações abaixo os alunos devem ter atitudes éticas que valorizem a cooperação e a solidariedade?
Qual das alternativas abaixo não é um valor ético fundamental discutido na aula?
Qual dos seguintes valores éticos mais se relaciona com a ideia de liberdade individual?
Em qual das seguintes situações a solidariedade, um valor ético fundamental, é mais fortemente demonstrada?
Qual dos seguintes valores éticos não está incluído nos objetivos de conhecimento desta aula?
Qual dos valores éticos a seguir é essencial para a convivência democrática em sociedade?
Qual dos seguintes valores éticos não foi mencionado como um objetivo de conhecimento nesta aula?
Em que contexto a solidariedade é um valor ético fundamental?

Ética e Formação de Sujeitos Éticos em Diferentes Culturas e Tempos

Questões

Qual das seguintes afirmações sobre os processos de formação de sujeitos éticos é verdadeira?
Qual das seguintes afirmações sobre a formação de sujeitos éticos é correta?
Qual dos seguintes princípios é mais fortemente associado à formação de sujeitos éticos autônomos e responsáveis?
Qual dos seguintes não é um processo que contribui para a formação de sujeitos éticos?
Qual dos seguintes não é um princípio ético fundamental discutido na aula?
Qual das seguintes afirmações sobre ética e formação de sujeitos éticos está incorreta?
Qual das seguintes opções não é considerada um princípio ético fundamental?
Na perspectiva da ética, qual dos seguintes princípios é considerado fundamental para o desenvolvimento de sujeitos éticos?
Em qual das alternativas abaixo a responsabilidade ética está mais presente?
Qual das seguintes afirmações melhor reflete os princípios da ética que valorizam a liberdade e a cooperação?
Qual das seguintes afirmações sobre ética é verdadeira?
Qual das seguintes afirmações melhor reflete a abordagem adotada na aula sobre ética e formação de sujeitos éticos?

Ética e Cultura: Explorando as Bases Morais de Sociedades

Questões

Em qual das alternativas abaixo a relação entre ética e cultura é mais evidente?
De acordo com o plano de aula, qual é o foco principal da atividade de pesquisa em grupo?
Qual das alternativas abaixo apresenta um aspecto social que contribui para a formação de sujeitos éticos?
Qual das seguintes afirmações sobre a relação entre ética e cultura é verdadeira?
Qual das seguintes questões não está diretamente relacionada ao objetivo da aula?
Qual das culturas abaixo é conhecida por enfatizar fortemente o coletivismo e a harmonia social?
Qual das opções abaixo não é um fundamento ético comum a diferentes culturas?
Qual das seguintes culturas valoriza fortemente a hierarquia e o respeito à tradição?
Qual das culturas abaixo é conhecida por valorizar altamente a honra e a lealdade?
Qual das culturas abaixo é conhecida por valorizar fortemente a cooperação e o trabalho em equipe?
Qual das seguintes culturas é conhecida por sua ênfase na coletividade e no bem do grupo em detrimento dos interesses individuais?

Explorando Fundamentos Éticos Através de Diferentes Culturas

Questões

Em qual das situações abaixo o fundamento ético da "solidariedade" está mais presente?
Qual das seguintes opções **não** representa um fundamento ético abordado no plano de aula?
O qual dos seguintes fundamentos éticos é mais enfatizado nas culturas individualistas, como os estados unidos?
Qual das seguintes não é uma característica de uma sociedade democrática?
Qual das seguintes culturas é conhecida por enfatizar fortemente a cooperação e o bem comum?
Em qual das culturas abaixo o valor ético do coletivismo é mais enfatizado?
Qual das seguintes culturas é conhecida por valorizar fortemente a cooperação e a solidariedade?
Qual das seguintes opções não é um valor ético discutido na aula de "explorando fundamentos éticos através de diferentes culturas"?
Qual das seguintes afirmações sobre fundamentos éticos é verdadeira?
Em qual das seguintes culturas é mais comum priorizar o coletivo em detrimento do indivíduo?
Qual dos seguintes sistemas éticos enfatiza fortemente o dever, as obrigações e as regras?
Qual das seguintes afirmações sobre diferentes sistemas éticos é CORRETA?
Qual das seguintes afirmações reflete melhor o propósito da aula "explorando fundamentos éticos através de diferentes culturas"?
Qual das seguintes é uma implicação ética importante de ações coletivas?
Qual das seguintes afirmações é verdadeira sobre os fundamentos éticos em diferentes culturas?
    EM13CHS501 - Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade. - 360014 questões e 27426 planos de aula