Título da Aula: "Explorando Fundamentos Éticos em Diferentes Culturas e Épocas"

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º)

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender os fundamentos éticos em diferentes culturas, tempos e espaços.
• Analisar processos que contribuem para a construção de sujeitos éticos com valores como liberdade, cooperação, autonomia, empreendedorismo, convivência democrática e solidariedade.
• Refletir sobre a importância desses valores em diferentes contextos históricos e culturais.

Atividade de Abertura (10 minutos):

• Inicie a aula com uma pergunta provocativa: "O que é ética e por que ela é importante?"
• Peça aos alunos que compartilhem suas ideias, opiniões e dúvidas sobre o assunto.
• Use essa discussão inicial para criar um espaço aberto e convidativo para o aprendizado.

Exploração de Fundamentos Éticos (20 minutos):

• Apresente brevemente as principais correntes éticas e suas concepções sobre o bem e o mal.
• Divida a turma em grupos e distribua textos curtos sobre diferentes culturas e épocas históricas.
• Peça aos grupos que leiam os textos e identifiquem os fundamentos éticos presentes em cada um deles.
• Depois de um tempo para leitura e discussão, cada grupo compartilhará suas descobertas com a classe.

Análise de Processos que Contribuem para a Formação de Sujeitos Éticos (30 minutos):

• Inicie uma discussão sobre os processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos.
• Use exemplos de pessoas que admiram ou respeitam e pergunte aos alunos o que essas pessoas têm em comum.
• Em seguida, peça que os alunos pesquisem casos concretos em que os valores éticos foram colocados em prática com sucesso e apresentem suas descobertas para a classe.

Reflexão sobre a Importância dos Valores Éticos (20 minutos):

• Conduza uma atividade em que os alunos refletem sobre a importância dos valores éticos em diferentes contextos históricos e culturais.
• Peça que imaginem como seria o mundo se esses valores não existissem.
• Incentive-os a pensar sobre como esses valores impactam suas próprias vidas e as vidas das pessoas ao seu redor.

Avaliação (10 minutos):

• Encerre a aula com uma breve avaliação.
• Peça aos alunos que escrevam um parágrafo refletindo sobre os principais aprendizados da aula e como eles podem aplicar esses aprendizados em suas próprias vidas.

Materiais Necessários:

• Textos sobre fundamentos éticos em diferentes culturas e épocas históricas.
• Computadores ou livros para a pesquisa de casos concretos.
• Papel e canetas ou lápis para anotações e reflexões.