Título da Aula: Explorando Medidas com Diversão

Proposta: Desenvolver a habilidade de registrar observações, manipulações e medidas usando desenhos, números e escrita espontânea, em diferentes suportes.

Ano: Educação Infantil - 3º Ano

Objetivo de Conhecimento: Registrar informações matemáticas por meio de desenhos, números ou escrita espontânea.

Habilidade da BNCC: EI03ET04 - Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.

Materiais Necessários:

• Objetos de tamanhos e formas variadas para comparação;
• Folhas de papel;
• Lápis e canetas coloridas;
• Régua;
• Brinquedos ou materiais naturais (para atividades de medição);
• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores.

Sequência de Atividades:

1. Explorações Iniciais (10 minutos):

• Inicie a aula com uma roda de conversa sobre tamanhos e formas. Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre esses conceitos.
• Mostre objetos de tamanhos e formas variadas e peça que os descrevam.

2. Atividade de Comparação (15 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis de cor para cada aluno.
• Peça que eles desenhem dois objetos de tamanhos diferentes.
• Em seguida, peça que escrevam as palavras "grande" e "pequeno" abaixo de cada desenho.

3. Introdução à Medição (10 minutos):

• Apresente a régua para a turma. Ensine-os a usá-la para medir objetos.
• Peça que meçam o comprimento de diferentes objetos e registrem os resultados em uma folha de papel.

4. Atividade de Medição Criativa (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Entregue a cada grupo uma variedade de brinquedos ou materiais naturais.
• Peça que escolham um item e meçam diferentes aspectos dele (comprimento, altura, largura, etc.).
• Em seguida, peça que registrem suas descobertas em uma folha de papel usando desenhos, números ou escrita espontânea.

5. Apresentação dos Trabalhos (15 minutos):

• Chame os grupos um de cada vez para apresentarem seus trabalhos.
• Peça que expliquem como fizeram as medições e o que aprenderam.
• Promova uma discussão sobre as diferentes maneiras de registrar informações matemáticas.

Conclusão e Reflexão:

• Recapitule os principais conceitos abordados na aula: tamanho, forma e medição.
• Pergunte aos alunos o que eles aprenderam e como podem aplicar esse conhecimento em suas vidas cotidianas.

Avaliação:

• Avalie os alunos observando sua participação nas atividades, a qualidade de seus registros e sua capacidade de explicar seus trabalhos.