Qual atividade do plano de aula permite que os alunos registrem informações matemáticas usando escritas espontâneas?
(A) -
explorações iniciais
(B) -
atividade de comparação
(C) -
introdução à medição
(D) -
atividade de medição criativa
(E) -
apresentação dos trabalhos
Dica
- forneça aos alunos diversas oportunidades de escrever sobre matemática.
- não se preocupe com a gramática e ortografia perfeitas inicialmente.
- valorize o esforço e a criatividade dos alunos.
- compartilhe exemplos de escritas espontâneas bem-sucedidas para inspirar os alunos.
Explicação
Na atividade de medição criativa, os alunos escolhem um item e medem diferentes aspectos dele. eles são incentivados a registrar suas descobertas em uma folha de papel usando desenhos, números ou escrita espontânea. isso permite que os alunos usem a linguagem escrita para representar informações matemáticas de forma criativa.
Análise das alternativas
As demais alternativas não permitem o uso de escritas espontâneas:
- (a): explorações iniciais envolve discussões e observações iniciais, sem registro escrito.
- (b): atividade de comparação envolve desenhos e escrita das palavras "grande" e "pequeno".
- (c): introdução à medição ensina o uso da régua, sem envolver escrita espontânea.
- (e): apresentação dos trabalhos envolve apresentação oral dos registros feitos na atividade de medição criativa.
Conclusão
A escrita espontânea é uma forma valiosa de os alunos representarem informações matemáticas. incentivar a escrita espontânea permite que os alunos desenvolvam suas habilidades linguísticas e matemáticas simultaneamente.