Qual das atividades abaixo envolve o registro de informações matemáticas por meio de escrita espontânea?
(A) -
desenhar dois objetos de tamanhos diferentes e escrever "grande" e "pequeno" abaixo de cada um.
(B) -
medir o comprimento de diferentes objetos e registrar os resultados em uma folha de papel.
(C) -
registrar descobertas de medição em um brinquedo usando desenhos e números.
(D) -
explicar como fazer medições usando uma régua.
(E) -
comparar objetos de tamanhos e formas variadas em uma roda de conversa.
Dica
- forneça às crianças uma variedade de materiais para escrever, como lápis, canetas e marcadores coloridos.
- crie situações em que as crianças precisem registrar suas ideias e descobertas por escrito.
- dedique tempo para as crianças compartilharem e discutirem seus registros escritos com os colegas.
- valorize todas as formas de escrita espontânea, mesmo que não sejam gramaticalmente corretas ou completas.
Explicação
A alternativa (c) é a única que envolve o registro de informações matemáticas por meio de escrita espontânea.
Análise das alternativas
- (a): envolve o registro de informações usando palavras escritas, mas não é considerada escrita espontânea.
- (b): envolve o registro de informações usando números, não escrita espontânea.
- (c): envolve o registro de informações usando desenhos e escrita espontânea.
- (d): envolve a explicação de um processo, não o registro de informações matemáticas.
- (e): envolve uma discussão oral, não o registro de informações matemáticas.
Conclusão
A escrita espontânea é uma forma valiosa para as crianças registrarem seus aprendizados e observações. é importante incentivar as crianças a usarem a escrita espontânea em diferentes contextos, incluindo atividades matemáticas.