Título da aula: "Expressão Oral e Negociação de Sentidos em Inglês"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de interação oral em inglês, enfatizando a negociação de sentidos, a resolução de mal-entendidos e o conflito de opiniões em situações comunicativas reais.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender e utilizar diferentes estratégias de comunicação oral em inglês, tanto para gerenciamento do trabalho em grupo quanto para negociação de sentidos;
• Resolver mal-entendidos e conflitos de opiniões de forma construtiva e respeitosa;
• Expressar-se de forma clara e coerente em inglês, utilizando vocabulário e estruturas gramaticais adequadas;
• Desenvolver fluência e espontaneidade na fala em inglês.

Habilidades da BNCC: EF08LI01 - "Fazer uso da língua inglesa para interagir com diferentes interlocutores, em contextos familiares e sociais diversos, de forma compreensível e aceitável.".

Sobre esta aula: A aula será estruturada em duas partes. Na primeira parte, os alunos participarão de atividades de aquecimento oral e de negociação de sentidos. Na segunda parte, eles se envolverão em uma atividade de resolução de conflitos de opinião. A duração total da aula é de 90 minutos.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor e caneta ou marcador;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Cartões com diferentes tópicos ou cenários para discussão;
• Música ou vídeo curto em inglês para aquecimento oral.

Plano de Aula Detalhado:

1. Aquecimento oral (15 minutos):

• Comece a aula com uma música ou vídeo curto em inglês para aquecer os alunos e colocá-los no clima da língua.
• Em seguida, divida a turma em pequenos grupos e distribua cartões com diferentes tópicos ou cenários para discussão.
• Cada grupo deve escolher um cenário e, em conjunto, elaborar um pequeno diálogo em inglês sobre o tema.
• Após um tempo determinado, cada grupo apresenta seu diálogo para a classe.

2. Negociação de sentidos (30 minutos):

• Organize a turma em duplas e distribua novas folhas de papel e canetas.
• Cada dupla deve escolher um tópico ou cenário diferente do anterior e elaborar um diálogo em inglês sobre o tema.
• No entanto, durante o diálogo, os alunos devem propositalmente causar mal-entendidos ou conflitos de opiniões.
• O objetivo é que os alunos aprendam a negociar os sentidos e a resolver os conflitos de forma construtiva.

3. Resolução de conflitos de opinião (45 minutos):

• Divida a turma em dois grupos e atribua a cada grupo uma posição oposta em relação a um tema atual ou controverso.
• Cada grupo deve preparar argumentos para defender sua posição e refutar os argumentos do outro grupo.
• Organize um debate entre os dois grupos, no qual os alunos devem apresentar suas opiniões e argumentos de forma clara e respeitosa.
• Após o debate, promova uma reflexão sobre a experiência e peça aos alunos que compartilhem suas percepções sobre a importância da negociação de sentidos e da resolução de conflitos na comunicação oral.

Conclusão: Revise os principais aprendizados da aula e enfatize a importância da expressão oral fluente e compreensível em inglês para a comunicação eficaz em diferentes situações.