Título da Aula: "Explorando Conhecimentos Prévios para Compreensão Oral em Língua Inglesa"

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Propósito da Aula: Desenvolver estratégias de compreensão oral em língua inglesa, ativando conhecimentos prévios para antecipar informações e facilitar a compreensão de textos orais.

Objetivos de Aprendizagem:

• Aprimorar a capacidade de mobilizar conhecimentos prévios sobre o gênero, vocabulário e assunto de um texto oral em língua inglesa.
• Desenvolver habilidades para antecipar informações e fazer previsões durante a escuta de um texto oral em língua inglesa.
• Aumentar a eficiência na compreensão oral por meio da ativação de conhecimentos prévios.

Habilidades da BNCC: EF07LI03 - Mobilizar conhecimentos prévios sobre gêneros textuais orais, vocabulário e assunto para antecipar aspectos da compreensão de textos orais selecionados para estudo.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para anotações
• Computador com acesso à internet (opcional)
• Vídeo ou áudio em língua inglesa relacionado ao conteúdo estudado (opcional)

Sequência da Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Comece a aula com uma breve discussão sobre a importância da compreensão oral em língua inglesa e as estratégias que podem ser usadas para melhorar essa habilidade.
• Introduza o conceito de "conhecimentos prévios" e explique como eles podem ajudar na compreensão oral.

2. Ativação de Conhecimentos Prévios (15 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua folhas de papel para cada grupo e peça que escrevam tudo o que sabem sobre o gênero, vocabulário e assunto do texto oral que será apresentado.
• Se necessário, forneça algumas pistas ou sugestões para ajudar os alunos a ativar seus conhecimentos prévios.

3. Escuta Ativa e Compreensão (20 minutos):

• Apresente o texto oral em língua inglesa (vídeo ou áudio) para a turma.
• Peça aos alunos que escutem atentamente e anotem as informações principais que compreenderem.
• Após a escuta, solicite que os alunos compartilhem as informações que anotaram com seus grupos.

4. Reflexão e Discussão (15 minutos):

• Conduza uma discussão em grupo sobre o texto oral.
• Peça aos alunos que comparem as informações que anotaram com as anotações de seus colegas.
• Discuta as principais ideias e informações do texto oral e esclareça dúvidas ou mal-entendidos.

5. Consolidação e Aplicação (10 minutos):

• Resuma os principais pontos da aula e reforce a importância de mobilizar conhecimentos prévios para a compreensão oral em língua inglesa.
• Incentive os alunos a continuar praticando a escuta ativa e a ativar seus conhecimentos prévios ao se depararem com textos orais em língua inglesa.

Avaliação:

• A avaliação pode ser feita por meio da observação da participação dos alunos nas atividades em grupo, da análise de suas anotações e da qualidade de suas respostas durante a discussão em grupo.
• Também é possível aplicar uma breve avaliação escrita para verificar a compreensão do conteúdo estudado.