Qual das alternativas abaixo NÃO é um conhecimento prévio que pode ser ativado para facilitar a compreensão oral em língua inglesa?

O conhecimento sobre o autor ou o locutor do texto oral não é um conhecimento prévio que pode ser ativado para facilitar a compreensão oral em língua inglesa. Isso ocorre porque esse tipo de conhecimento não está diretamente relacionado ao conteúdo do texto oral e, portanto, não ajuda na antecipação de informações ou na compreensão do significado das palavras e frases.

• (A) O conhecimento sobre o gênero textual oral é importante para que o ouvinte possa identificar as características específicas desse tipo de texto e antecipar as informações que serão apresentadas.
• (B) O conhecimento sobre o vocabulário que provavelmente será usado no texto oral é essencial para que o ouvinte possa compreender o significado das palavras e frases.
• (C) O conhecimento sobre o assunto que será abordado no texto oral ajuda o ouvinte a contextualizar as informações e a fazer previsões sobre o conteúdo do texto.
• (D) O conhecimento sobre a cultura e os costumes do país onde a língua inglesa é falada pode ajudar o ouvinte a entender o contexto cultural do texto oral e a interpretar as mensagens de forma mais precisa.

A ativação de conhecimentos prévios pode ser uma estratégia valiosa para facilitar a compreensão oral em língua inglesa. No entanto, é importante focar nos conhecimentos que estão diretamente relacionados ao conteúdo do texto oral e que podem ajudar na antecipação de informações e na compreensão do significado das palavras e frases.