Qual das seguintes alternativas NÃO é incluída no conceito de "conhecimentos prévios"?

Conhecimentos prévios são as informações e experiências que os alunos possuem antes de se depararem com um novo texto. Eles incluem aspectos como:

• Gênero textual (por exemplo, notícia, conto, poema)
• Vocabulário (palavras e expressões relacionadas ao assunto)
• Assunto (o tema central do texto)
• Experiências pessoais (conhecimento pessoal relevante para o assunto)

Estratégias de escuta, por outro lado, são técnicas utilizadas para melhorar a compreensão oral, como fazer previsões, identificar palavras-chave e resumir informações.

As demais alternativas representam componentes dos conhecimentos prévios:

• (A): Gênero textual é o tipo de texto que será ouvido.
• (B): Vocabulário são as palavras e expressões específicas do assunto.
• (C): Assunto é o tema central do texto oral.
• (D): Estratégias de escuta não são conhecimentos prévios, mas técnicas utilizadas para melhorar a compreensão oral.
• (E): Experiências pessoais são conhecimentos prévios que podem ajudar na compreensão do texto.

A ativação dos conhecimentos prévios é crucial para a compreensão oral em língua inglesa. Esses conhecimentos incluem informações sobre o gênero, vocabulário e assunto do texto, bem como experiências pessoais relevantes. Estratégias de escuta são ferramentas valiosas para melhorar a compreensão, mas não fazem parte dos conhecimentos prévios em si.