Qual das seguintes opções não é um tipo de conhecimento prévio que pode ser ativado para auxiliar na compreensão oral em língua inglesa?

Conhecimentos prévios relevantes para a compreensão oral em língua inglesa incluem gênero textual (por exemplo, notícia, história, entrevista), vocabulário e assunto (tópico ou tema do texto). estrutura gramatical, por outro lado, não é um tipo de conhecimento prévio que pode ser ativado especificamente para melhorar a compreensão oral. embora o conhecimento de gramática possa auxiliar na compreensão geral, ele não é diretamente relacionado à ativação de conhecimentos prévios sobre o conteúdo do texto.

• (a): gênero textual é um tipo importante de conhecimento prévio que ajuda os ouvintes a antecipar o conteúdo e o estilo do texto oral.
• (b): vocabulário é essencial para a compreensão oral, pois permite que os ouvintes entendam as palavras e frases usadas no texto.
• (c): estrutura gramatical não é um tipo específico de conhecimento prévio ativado para compreensão oral.
• (d): assunto é outro tipo importante de conhecimento prévio que ajuda os ouvintes a se concentrarem no tópico principal do texto oral.
• (e): experiências pessoais podem fornecer contexto e conhecimento adicional que pode auxiliar na compreensão oral.

Ativar conhecimentos prévios sobre gênero textual, vocabulário e assunto pode melhorar significativamente a compreensão oral em língua inglesa, pois permite que os ouvintes antecipem informações e se concentrem no conteúdo do texto.