Título da Aula: "Juros Simples vs. Juros Compostos: Uma Análise Comparativa"

Propósito: Desenvolver a capacidade dos alunos do Ensino Médio em interpretar e comparar as características dos juros simples e dos juros compostos, utilizando representações gráficas e análise de planilhas.

Ano: Ensino Médio - 1º, 2º e 3º anos

Objetivos de Conhecimento:

• Entender os conceitos de juros simples e juros compostos;
• Comparar o crescimento linear dos juros simples com o crescimento exponencial dos juros compostos;
• Analisar situações financeiras envolvendo juros, utilizando representações gráficas e planilhas;
• Aplicar o conhecimento sobre juros em situações cotidianas.

Habilidade da BNCC: EM13MAT303 - "Interpretar e comparar situações que envolvam juros simples com as que envolvem juros compostos, por meio de representações gráficas ou análise de planilhas, destacando o crescimento linear ou exponencial de cada caso."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para anotações;
• Calculadoras;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional);
• Cópias de planilhas ou aplicativo de planilhas (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância dos juros na economia e nas finanças pessoais.
• Apresente os conceitos de juros simples e juros compostos, destacando as principais diferenças entre eles.
• Peça aos alunos que deem exemplos de situações cotidianas em que os juros são aplicados.

Exposição e Explicação (30 minutos):

• Apresente as fórmulas para calcular juros simples e juros compostos.
• Mostre como utilizar calculadoras ou planilhas eletrônicas para calcular juros.
• Utilize exemplos numéricos para ilustrar o cálculo de juros simples e compostos.

Atividade em Grupo (20 minutos):

• Divida os alunos em grupos e distribua situações financeiras envolvendo juros.
• Oriente os grupos a utilizarem representações gráficas ou planilhas para analisar e comparar o crescimento dos juros simples e compostos em cada situação.
• Incentive os grupos a discutir as vantagens e desvantagens de cada tipo de juros.

Apresentação dos Resultados (20 minutos):

• Solicite que cada grupo apresente suas análises e conclusões para a turma.
• Promova uma discussão sobre os principais pontos levantados pelos grupos.

Aplicação Prática (15 minutos):

• Proponha situações financeiras cotidianas envolvendo juros e peça aos alunos que as analisem e resolvam utilizando os conhecimentos adquiridos.
• Incentive os alunos a refletir sobre a importância do planejamento financeiro e da tomada de decisões conscientes em relação aos juros.

Avaliação:

• A avaliação será realizada por meio da observação da participação dos alunos durante as atividades em grupo e da análise das situações financeiras resolvidas.
• Considere também a capacidade dos alunos em interpretar e comparar as características dos juros simples e compostos, e em aplicar esse conhecimento em situações cotidianas.

Conclusão:

• Reforce os conceitos e as principais diferenças entre juros simples e juros compostos.
• Discuta a importância da compreensão dos juros para a tomada de decisões financeiras conscientes.
• Encerre a aula com uma reflexão sobre a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos no dia a dia.