Título da aula: Comunicando minhas ideias e sentimentos: Eu, o outro e o nós

Propósito da aula: Estimular o desenvolvimento da comunicação assertiva nas crianças, promovendo a escuta atenta, o respeito mútuo e a expressão saudável de ideias e sentimentos em diferentes contextos sociais.

Ano: Educação Infantil 3º ano

Objetivos de conhecimento:

• Desenvolver habilidades de comunicação eficaz e assertiva, expressando ideias e sentimentos de forma clara e respeitosa;
• Compreender e respeitar as perspectivas e sentimentos dos outros, mesmo quando diferentes dos seus;
• Explorar diferentes estratégias de comunicação, adaptando-se a diferentes públicos e contextos;
• Construir relações interpessoais positivas e respeitosas.

Habilidades da BNCC: EI03EO04 - Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas sessões de 30 a 40 minutos cada. Na primeira sessão, as crianças participarão de atividades lúdicas e discussões para explorar diferentes formas de comunicação. Na segunda sessão, elas criarão seus próprios meios de comunicação, como cartazes, pequenos livros de histórias ou apresentações teatrais, para expressar suas ideias e sentimentos.

Materiais necessários:

• Materiais para atividades lúdicas (bonecos de mão, máscaras, fantoches);
• Folhas de papel A4, lápis de cor e tesouras;
• Caixas de papelão ou materiais recicláveis para criar cenários;
• Câmera de vídeo ou celular para gravar as apresentações, se desejado.

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1 (30-40 minutos):

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma música animada e uma breve discussão sobre diferentes formas de comunicação. Pergunte às crianças como elas comunicam seus sentimentos e ideias com outras pessoas.

2. Atividade lúdica "Ouvir e Entender" (15 minutos): Divida as crianças em duplas. Cada dupla recebe um conjunto de imagens de diferentes expressões faciais. Eles devem se revezar mostrando as imagens um para o outro e tentando adivinhar a emoção correspondente.

3. Discussão "Respeitando os Sentimentos dos Outros" (10 minutos): Apresente às crianças diferentes cenários onde as pessoas expressam seus sentimentos de diferentes maneiras. Peça às crianças que discutam como elas responderiam em cada cenário.

Sessão 2 (30-40 minutos):

1. Preparação dos Meios de Comunicação das Crianças (15 minutos): Distribua os materiais para as crianças criarem seus próprios meios de comunicação. Eles podem desenhar cartazes, escrever pequenos livros de histórias ou criar apresentações teatrais.

2. Produção dos Meios de Comunicação (15 minutos): As crianças usam os materiais fornecidos para criar seus meios de comunicação. Eles devem ser incentivados a serem criativos e a expressar suas ideias e sentimentos de forma autêntica.

3. Apresentações dos Meios de Comunicação (10 minutos): As crianças se reúnem em pequenos grupos e apresentam seus meios de comunicação uns aos outros. Eles podem ler seus livros de histórias, mostrar seus cartazes ou encenar suas apresentações teatrais.

Conclusão (5 minutos): Ao final da aula, reflita com as crianças sobre a importância da comunicação assertiva e respeitosa. Pergunte como elas se sentem depois de terem expressado suas ideias e sentimentos.