Título da aula: "O Mundo das Contagens: Brincando e Aprendendo"

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade de contar oralmente objetos, pessoas e itens diversos em diferentes contextos, estimulando a contagem como ferramenta de quantificação e resolução de problemas.

Ano: Educação Infantil 2º ano

Objetivos de conhecimento:

• Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos, utilizando estratégias variadas.
• Compreender a relação entre quantidade e objeto, estabelecendo correspondência um a um.
• Reconhecer a sequência numérica oral até 10, associando o número à quantidade correspondente.

Habilidade da BNCC: EI02ET07 - "Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos."

Sobre esta aula: Esta atividade será realizada em duas partes de 30 minutos cada. Na primeira parte, as crianças participarão de atividades lúdicas para explorar a contagem em situações concretas. Na segunda parte, elas serão introduzidas à sequência numérica oral e praticarão a contagem oral em diferentes contextos.

Materiais necessários:

• Objetos diversos para contar (brinquedos, livros, frutas, etc.)
• Cartazes com números de 1 a 10.
• Canetas ou lápis e folhas de papel.
• Dados e tabuleiro para um jogo de tabuleiro simples.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (5 minutos): Inicie a aula com uma breve canção ou rima sobre contagem. Peça às crianças que contem junto com você.

2. Atividade de Contagem Lúdica (20 minutos): Divida a turma em pequenos grupos. Cada grupo recebe um conjunto de objetos para contar. Incentive as crianças a contar os objetos de várias maneiras (por exemplo, um a um, em grupos de dois, etc.). Em seguida, peça que elas registrem a quantidade contada em uma folha de papel.

3. Apresentação da Sequência Numérica (10 minutos): Apresente os cartazes com números de 1 a 10 para a turma. Explique que cada número representa uma quantidade específica. Peça às crianças que contem junto com você enquanto aponta para cada número.

4. Jogo de Tabuleiro de Contagem (15 minutos): Organize a turma em duplas ou pequenos grupos. Cada grupo recebe um dado e um tabuleiro de jogo simples. As crianças se revezam jogando o dado e movendo suas peças no tabuleiro de acordo com o número sorteado. A primeira criança a chegar ao final do tabuleiro ganha.

5. Produção de Número (10 minutos): Distribua folhas de papel e canetas ou lápis para cada criança. Peça que elas escrevam os números de 1 a 10 em ordem. Em seguida, elas devem escolher um número e desenhar a quantidade correspondente de objetos na folha.

Conclusão: Reúna a turma novamente e peça que compartilhem suas experiências e aprendizados. Reforce a importância da contagem como ferramenta para quantificar e resolver problemas.