Em qual das atividades abaixo as crianças não estão contando objetos para resolver um problema?
(A) -
Contar os dedos das mãos para saber quantos anos elas têm.
(B) -
Contar os brinquedos na caixa para saber quantos brinquedos cada criança pode levar para casa.
(C) -
Contar as frutas na cesta para saber quantas frutas cada criança pode comer.
(D) -
Contar os degraus da escada para saber quantos degraus elas precisam subir para chegar ao segundo andar.
(E) -
Contar as janelas da sala para saber quantas janelas precisam ser limpas.
Dica
- Incentive as crianças a contar objetos do cotidiano, como brinquedos, frutas, animais, etc.
- Crie jogos e atividades que envolvam a contagem, como jogos de tabuleiro, caça-palavras numéricos, etc.
- Leia histórias que envolvam a contagem e peça às crianças que contem junto com você.
- Seja um modelo de comportamento, contando objetos em voz alta e mostrando a importância da contagem na resolução de problemas.
Explicação
Na alternativa (A), as crianças estão contando os dedos das mãos para saber quantos anos elas têm. Essa atividade não envolve a resolução de um problema, pois o número de dedos das mãos é fixo e não pode ser alterado.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, as crianças estão contando objetos para resolver um problema:
- (B): Contar os brinquedos na caixa para saber quantos brinquedos cada criança pode levar para casa.
- (C): Contar as frutas na cesta para saber quantas frutas cada criança pode comer.
- (D): Contar os degraus da escada para saber quantos degraus elas precisam subir para chegar ao segundo andar.
- (E): Contar as janelas da sala para saber quantas janelas precisam ser limpas.
Conclusão
A contagem é uma ferramenta importante para resolver problemas e tomar decisões. Incentivar as crianças a contar objetos em diferentes contextos ajuda a desenvolver suas habilidades matemáticas e de resolução de problemas.