Título da aula: "A Arte da Escuta Ativa: Compreendendo e Respondendo com Propósito"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de escuta ativa e resposta ponderada em conversas e discussões, tanto em contextos formais quanto informais, para uma comunicação efetiva e colaboração produtiva.

Ano: 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância da escuta ativa na comunicação interpessoal.
• Identificar as características e práticas da escuta ativa.
• Aprender estratégias para aprimorar a escuta ativa.
• Desenvolver habilidades de resposta ponderada e reflexiva.
• Aplicar as habilidades de escuta ativa e resposta ponderada em diferentes situações.

Habilidades da BNCC: EF89LP22 - "Apreender o sentido geral dos textos; apreciação e réplica; produção/proposta" no campo de atuação "vida pública".

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos explorarão o conceito de escuta ativa e aprenderão estratégias para aprimorá-la. Na segunda sessão, eles praticarão essas habilidades em cenários diversos e refletirão sobre sua importância na vida cotidiana.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart e marcadores ou canetas.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e exercícios.
• Vídeos ou áudios curtos para análise da escuta ativa.
• Situações hipotéticas ou casos reais para discussão e prática da escuta ativa.

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1 (50 minutos):

1. Introdução (10 minutos): Inicie com uma discussão sobre a importância da comunicação efetiva e o papel da escuta ativa. Apresente os objetivos da aula.

2. O que é escuta ativa? (15 minutos): Defina o conceito de escuta ativa e suas principais características. Discuta as diferenças entre escuta ativa e escuta passiva.

3. Estratégias para aprimorar a escuta ativa (20 minutos): Apresente estratégias para aprimorar a escuta ativa, como manter contato visual, usar a linguagem corporal, fazer perguntas e reformular o que foi dito.

4. Análise de exemplos de escuta ativa (5 minutos): Mostre vídeos ou áudios curtos que exemplifiquem a escuta ativa em diferentes situações. Discuta os comportamentos e estratégias utilizadas.

Sessão 2 (50 minutos):

1. Prática da escuta ativa em pares (15 minutos): Divida os alunos em pares e dê a cada par uma situação hipotética ou caso real para discutir. Eles devem praticar a escuta ativa e a resposta ponderada durante a conversa.

2. Discussão em grupo (20 minutos): Reúna os alunos em pequenos grupos e peça que compartilhem suas experiências e reflexões sobre a prática da escuta ativa.

3. Aplicação da escuta ativa em situações diversas (10 minutos): Discuta como a escuta ativa pode ser aplicada em diferentes situações da vida cotidiana, como em conversas com amigos, familiares, professores e colegas de trabalho.

4. Conclusão e reflexão (5 minutos): Revise os principais pontos da aula e conduza uma reflexão sobre a importância da escuta ativa na comunicação efetiva e na construção de relacionamentos positivos.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa nas discussões, na demonstração de compreensão dos conceitos e estratégias de escuta ativa e na aplicação dessas habilidades nas atividades práticas.