EF67EF16
Lutas
| Código | EF67EF16 |
| Planos de aula | 17 |
| Questões | 235 |
| Comentário | Identificar as características das lutas do Brasil refere-se a aprendizagens sobre alguns de seus elementos: a) códigos: condutas que devem assumir durante as práticas; B) rituais: elementos específicos que fazem parte da luta, como cumprimentar o adversário e o juiz antes do enfrentamento; c) elementos técnico-táticos: são movimentos específicos que os praticantes devem dominar, como os rolamentos, técnicas de projeção e técnicas de imobilização no judô; d) indumentária: são as vestimentas utilizadas, como o quimono no karatê; e) materiais: equipamentos utilizados pelos lutadores, como luvas, protetores de boca, protetores de cabeça etc.; d) instalações: locais de disputa, como tatames ou ringues. Lutas do Brasil, na habilidade, refere-se àquelas praticadas pelo território brasileiro, porém, em esferas sociais menos familiares aos alunos. |
| Objeto de conhecimento | Lutas do Brasil |
| Unidade temática | Lutas |
| Possibilidades para o currículo | Na elaboração do currículo, a orientação a ser dada para o trabalho com esta habilidade pode propor aprendizagens nas quais deve-se identificar as características das lutas do Brasil, como: 1) A sua origem, quais as pessoas que as praticam e a sua evolução ao longo do tempo; 2) Quais as principais regras das lutas, como encostar as costas do oponente no chão ou retirá-lo de um determinado espaço; 3) Os objetivos das lutas, por exemplo, se são disputadas como forma de entretenimento, de celebração ou ritual, como em algumas lutas indígenas; 4) Quais as habilidades motoras utilizadas nas lutas, como o empurrar, agarrar, arrastar ou puxar; 5) Quais as capacidades físicas solicitadas durante as lutas, como a força muscular, a resistência muscular e o equilíbrio; 6) Qual o ambiente físico no qual é praticada, como ringue, tatame, espaços abertos ou fechados; 7) Quais as vestimentas dos praticantes, como luvas, protetores, quimonos, e a sua utilidade durante as lutas. Uma possibilidade de organização da habilidade por anos segundo um critério de complexidade pode ser desenvolvida promovendo aprendizagens sobre as características das lutas que os alunos praticam para lutas que observam no ambiente social no qual estão inseridos. |