Título da aula: "Explorando a Riqueza das Lutas Brasileiras"

Propósito da aula: Introduzir os alunos aos diversos tipos de lutas praticadas no Brasil, com foco em conhecer suas características únicas, origem, técnicas e valores culturais.

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar as principais características das lutas brasileiras, incluindo códigos, rituais, elementos técnico-táticos, indumentária, materiais e instalações;
• Reconhecer a diversidade de lutas praticadas no Brasil e sua importância cultural;
• Valorizar o patrimônio cultural brasileiro por meio do conhecimento e respeito às lutas tradicionais;
• Desenvolver habilidades motoras, coordenação e disciplina por meio da prática de lutas.

Habilidades da BNCC: EF67EF16 - "Identificar as características das lutas do Brasil."

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Discussão inicial sobre diferentes tipos de lutas conhecidas pelos alunos.
• Apresentação do tema da aula: "Lutas do Brasil".

2. Pesquisa e Apresentação (20 minutos):

• Divida os alunos em grupos e atribua a cada grupo uma luta brasileira específica (por exemplo, capoeira, muay thai, judô, jiu-jítsu, etc.).
• Cada grupo deve pesquisar sobre sua luta atribuída, incluindo sua origem, características únicas, técnicas principais e valores culturais associados.
• Os grupos apresentam suas pesquisas para a classe, compartilhando informações e curiosidades.

3. Demonstração Prática (20 minutos):

• Convide um profissional ou praticante experiente de uma luta brasileira para uma demonstração prática na sala de aula ou em um espaço adequado.
• O profissional deve explicar os movimentos básicos, técnicas e códigos importantes da luta.
• Os alunos podem tentar alguns movimentos simples sob a orientação do profissional.

4. Oficina de Lutas (30 minutos):

• Organize uma oficina de lutas onde os alunos possam experimentar diferentes técnicas de várias lutas brasileiras.
• Estabeleça estações diferentes para cada luta, com instruções básicas e equipamentos necessários.
• Os alunos devem rotacionar pelas estações, praticando técnicas e aprendendo sobre diferentes lutas.

5. Discussão Final e Reflexão (10 minutos):

• Reúna a turma novamente e promova uma discussão sobre as lutas brasileiras praticadas na oficina.
• Peça aos alunos que compartilhem suas experiências e reflitam sobre a importância de preservar e valorizar a cultura brasileira por meio das lutas.

Avaliação:

• Avalie a participação ativa dos alunos nas atividades de pesquisa, apresentação, demonstração e oficina de lutas.
• Observe o envolvimento dos alunos na oficina, sua disposição para aprender e experimentar novas técnicas.
• Reflita sobre o nível de conhecimento adquirido pelos alunos sobre as características e importância das lutas brasileiras.

Materiais necessários:

• Imagens, vídeos e apresentações sobre lutas brasileiras.
• Equipamentos de segurança para a demonstração prática e a oficina de lutas (como tatames, luvas, protetores, etc.).
• Espaço adequado para a demonstração e a oficina de lutas.
• Material de pesquisa para os grupos (livros, artigos, sites, etc.).
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.